标题：小学二年级上册语文《风娃娃》原文、教案及练习题 内容： 《风娃娃》课文中，风娃娃以为自己有力气就能办好事，结果好心办了坏事， 让孩子们明白，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用。 以下是学历学位网整理的（小学二年级上册语文《风娃娃》原文、教案及练习题），希望帮助到您。 小学二年级上册语文《风娃娃》原文　　风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。 ”风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。 他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。 风车一下子转得飞快！ 抽上来的水奔跑着，向田里流去。 秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。 风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。 他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。 他急忙跑过去，对着船帆吹起来。 船在水面上飞快地行驶。 纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 他这么想着，来到一个广场上。 那里有几个孩子正在放风筝。 风娃娃看见了，赶紧过去使劲吹风。 风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。 不一会儿，风筝被吹得无影无踪了，孩子们伤心极了。 风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都责怪它。 风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？ 字词：娃娃、田野、慢慢、转动、断断续续、奔跑、高兴、纤夫、行驶、感谢、风筝、摇摇摆摆、无影无踪、伤心、责怪句子：风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。 他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。 风车一下子转得飞快！ 抽上来的水奔跑着，向田里流去。 秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。 风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。 他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。 来到一个广场上。 那里有几个孩子正在放风筝。 风娃娃看见了，赶紧过去使劲吹风。 风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。 小学二年级上册语文《风娃娃》教案　　教学目标：认识11个生字，会写8个字。 正确、流利、有感情的朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 通过朗读，体会其中的道理。 学习通过对比进行描述的方法。 懂得“光有好的愿望不行，要看是否对别人有用的道理。 教学重点：通过朗读，懂得“光有好的愿望不行，要看是否对别人有用的道理。 教学难点：了解课文通过对比进行描述的方法。 教学课时：两课时【第一课时】教学目标：认识11个生字，会写8个字。 初步感知课文内容。 教具准备：生字卡片、图片。 教学过程：一、解题、导入新课。 二、识字写字。 １、自由读课文：边读本画出本课生字。 ２、借助拼音反复读带有生字的句子。 ３、小组交流。 ４、检查学生生字的读音。 ５、开火车读生字。 巩固生字的读音。 ６、教师重点指导７、写字指导。 三、自由读课文，初步感知课文内容。 四、作业。 【第二课时】教学目标：通过朗读懂得“光有好的愿望不行，要看是否对别人有用”的道理。 教具准备：图片。 教学过程：一、复习导入：自由读课文，风娃娃做了哪几件事？ 二、学生讨论回答。 三、自由读第2~4段。 思考：风娃娃做了什么事？ 结果怎么样？ 四、自由读第5~6段。 思考：风娃娃做了什么事？ 结果怎么样？ 五、有感情的朗读课文。 思考；你想对风娃娃说些什么？ 小学二年级上册语文《风娃娃》练习题　　一、根据课文组词。 夫（）表（）示（）号（）汗（）伤（）吸（）极（）二、填填记记。 1、四字词语：______续续______摆摆无____无____2、抽上来的水______着，向田里______。 秧苗______了水，笑着______地点头，风娃娃也______极了。 3、纤夫们______腰，______汗，______号子，船却______很慢。 风娃娃一吹，船就在水面上______地行驶，纤夫们笑了，向他表示______。 4、风娃娃想：帮助人们做好事，真______，只要________就行。 5、风娃娃东______，西______，______了人们晒的衣服，______了路边新栽的小树……人们都______他。 三、品味探究。 1、风娃娃做了哪几件事？ （）（①吹大风车②吹帆船③吹风筝④吹衣服、吹小树）2、风娃娃帮人们做事，为什么人们还责怪他呢？ _____________________________________。 3、你认为风娃娃是个怎样的娃娃？ _____________________________________。 发布时间：2025-07-29 21:10:33 来源：学历学位网 链接：https://www.xuelixuewei.com/article/29416.html