标题：语文版：小学二年级上册语文第25课《苏雅的画儿》原文及教案

内容：
《苏雅的画儿》这篇课文写了苏雅画画时，不小心将画弄脏，爸爸给她出主意，巧妙地弥补了过失，以下是学历学位网整理的（语文版：小学二年级上册语文第25课《苏雅的画儿》原文及教案），希望帮助到您。

【原文】　　晚上，苏雅在自己的房间里画画儿。

她满意地端详着自己画的楼梯。

这幅画儿明天要参加比赛呢。

“苏雅，”爸爸又在客厅里催她了，要再画了，快去睡吧！

”“好了，好了，还有一笔就画完了。

”可是，就在画后一笔的时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上。

苏雅哇地哭了起来。

“怎么了？

”爸爸连忙走进来。

“我的画儿弄脏了，再画也来不及了……”爸爸仔细地看了看，说：“别哭，我看可以在这里画一只小花狗，正好卧在楼梯上，要不了几笔就成。

”嘿，对呀！

苏雅想了想，笑了。

很快，楼梯上的小花狗就画出来了，苏雅不由得拍着手叫起来：“爸爸，您的主意真妙！

”“看到了吧，孩子，只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。

”第二天评比的时候，苏雅的画儿一拿出来，全班同学就嚷开了：“这一张妙！

”“瞧，这小花狗多逗！

”“苏雅，你怎么会想到画小狗呢？

”苏雅的画儿得了第一，同学们都起劲地为她鼓掌。

苏雅很高兴。

苏雅更高兴的是，她懂得了爸爸讲的道理。

【教案】　　教学目标：1、能认识12个会认字，会写8个会写字（另加2个，共10个）；2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情；3、理解课文内容，懂得只要肯动脑，坏事就有可能变成好事。

教学重点：1、学习生字、词；2、指导朗读课文，理解文中蕴含的道理。

教学难点：通过不同的语气表现人物的不同心情。

教学准备：生字、词语卡片、小黑板。

教学时间：二课时教学过程：第一课时一、引入课题：出示课题并读，说说你想知道什么？

你从这个课题中知道了什么？

二、初读课文，学习会认字：1、请你自读课文，注意把课文读得流利、正确，想一想文中的主人公都有谁，写了一件什么事？

2、画坏之后，苏雅和爸爸都有什么样的表现？

请你读一读。

（指导看图）3、从文中勾划出你喜欢的词语，或不懂的地方，把你喜欢的词语读给同桌听听。

4、交流词语：端详、楼梯、参加、客厅、弄脏、卧下、但是、评比、懂事变成、全班、满意、比赛、道理、坏事（自由读、齐读、抽读）5、学习会认字。

（1）小组长主持学习会认字；（2）指导学习一：析字组词洋弟叁丁庄但苹董详梯参厅脏担评懂（3）指导学习二：连一连艹、立、王、臣、讠、忄卜、廾、办、董、平、端（）（）（）（）（）（）（4）卡片识字（抽读、开火车）三、理解文中蕴含的道理：1、抽生分角色读一读，其余同学思考，文中苏雅懂得了什么道理？

2、你能举些“只要肯动脑，就会把坏事变成好事”例子吗？

四、练习加标点符号，再读一读。

1、爸爸的主意很妙2、爸爸你的主意真妙3、苏雅你怎么会想到画小狗呢五、作业：1、熟读课文，有情入味；2、会写字描红，注意想哪些字特别需要注意，为什么？

发布时间：2025-07-26 16:02:35
来源：学历学位网
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