标题：苏教版小学二年级语文上册期中测试卷

内容：
在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。

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班级：姓名：一、基础达标。

(41分)1．读一读，写一写。

(6分)lì美（）站（）yóu（）其理（）zhū圆（）笔（）红yuán（）形菜（）zǐ（）瓜（）细gōng（）课作（）2．给多音字注音。

(6分)还有（）还书（）弹药（）弹力（）兴奋（）高兴（）重新（）重量（）到处（）处理（）很好（）好奇（）3．加偏旁，变新字，再组词。

(3分)圭______()云______()果______()______()______()______()4．填表示动作的词。

(3分)例：(拉)二胡()气球()窗户()故事()衣服()信息()汽车()马路()天气()大鼓()作业5．看拼音写词语。

(5分)dùpíchéngjiùlǐngdàizuòyèzhīshi（）（）（）（）（）yúqúntónghàozhuànglìxióngmāopéngyou（）（）（）（）（）6．给下面的字扩词。

(5分)袋()()()迎()()()海()()()7．按要求写词语。

(9分)(1)海洋(两个字的部首相同)________________________(2)填量词一______鱼塘一______石桥一______秧苗(3)写农活名称______________________________8．句子花园。

(4分)(1)官员们一边看一边议论。

(用加点词写句子)________________________________________________________(2)王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。

(改为“被”字句)________________________________________________________(3)例：青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗？

青蛙是小蝌蚪的妈妈。

(照样子写句子)①植物妈妈的办法难道不好吗？

_______________________________________________________②日月潭难道不是台湾省大的一个湖吗？

_______________________________________________________二、教材回顾。

(12分)1．快乐积累。

(5分)(1)《梅花》是宋代诗人____________写的一首诗，我喜欢的诗句是：__________________________________________(2)________春韭绿，________稻花香。

(3)桂林山水__________。

(4)________天堂，________苏杭。

(5)________归来不看山，________归来不看岳。

2．按课文内容填空。

(7分)(1)近段时间的学习，我的收获可真多。

我知道了松树、____________、__________、________等树的特点，了解了______、______、______等动物的生活习性。

我还明白了农民伯伯很辛苦，他们在不同的季节会干不同的农活。

春天，他们__________，夏天他们__________，秋天他们__________。

我们吃的粮食都是农民伯伯用汗水换来的，这使我想起诗句______________________________________。

睡梦中的妈妈真______。

________的眼睛闭上了，________的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈________的脸上。

三、按要求写出各类词语。

(4分)1.

农事活动：______________________________2.

树木类：______________________________3.

鸟类：______________________________4.

兽类：______________________________四、仿写词语。

(5分)1.

喜洋洋(ABB式)___________________________2.

许许多多(AABB式)______________________________3.

极小极小(ABAB式)______________________________五、主题探究。

(5分)说“长”道“短”提示：其实，每个人都各有所长，也各有所短，如何对待“长”与“短”呢？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、阅读延伸。

(18分)(一)课内阅读。

(10分)葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下甜的葡萄，让你吃个够。

1．这一节共有________句话。

(2分)2．作者用________、________、________、________、________、________这些词语描写了葡萄的颜色。

(6分)3．这一段话主要告诉了我们什么？

在括号里打“√”。

(2分)(1)葡萄种的地方。

()(2)葡萄沟的老乡热情好客。

()(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。

()(二)课外阅读。

(8分)有一只小公鸡以为自己没有耳朵，很难过。

鸡妈妈对他说：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后边，有一小撮突起的毛，毛底下就藏着你的耳朵啊！

”“这么小的耳朵有什么好处呢？

”小公鸡这样问他的妈妈。

鸡妈妈说：“这样的耳朵虫子钻不进去，雨水淋不着，还不好吗？

”小公鸡听了很高兴拍着翅膀说我的耳朵真好我的耳朵真好1、从文中找出两个关键的词画“△”，说明小公鸡以为自己没有耳朵的原因。

(1分)2、从文中找出一对反义词，写下来：____________________(2分)3、鸡耳朵的好处是______________________________________(2分)4．给后一段加上标点。

(3分)七、习作展示。

(共15分)写一种动物。

要写出它的样子和习性。

发布时间：2025-07-15 18:49:15
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