标题：二年级语文下册第二单元综合测评题

内容：
语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，以下是学历学位网整理的相关资料，希望帮助到您。

【冀教版】　　一、读拼音，写汉字。

jīng yà 　　 lù zhū 　　 zhǔn qùe　　 jīng shen 　　 xiāng xìn二、查字典方法填空。

“胡”字，按音序查字法查，应查音序 ;按部首查字法，先查 部，再查 画。

“糊”在字典上的解释有：①敬酒;②报答;③报酬;④实现。

在“胡闹”一词中的“胡”应取第 项。

三、选词填空。

慌张 慌忙1、如果你遇到困难，可千万不要( )。

2、老虎来了，小动物们( )逃跑了。

惊喜 惊讶1、他( )地发现种子发芽了。

2、他( )地说：“我的种子怎么不发芽?

”　　四、按课文内容填空。

1、要是你在野外迷了路， 。

大自然有很多天然的指南针， 。

2、 的向日葵， 的白杨树， 的喇叭花，还有 鲜花嫩草，都像 ，戴上了 。

五、阅读短文，回答短文后面的问题。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮。

两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!

”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1.

给带点字选择正确的读音，对的打“∨”。

蜻蜓(qīn qīng) 扇着(shān shàn )乘凉(niáng liáng) 捉住(zhuō zuō)2.

写出近义词。

漂亮( ) 喜欢( )3.

用直线画出描写蜻蜓外形的句子。

作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓( )和( )的特点。

六、写一写同学们，学完本单元你们是不是觉得大自然更可爱了?

是不是对大自然了解得更多了?

请你们用自己美的语言描述大自然中的万物吧!

你可以选一种来赞美，还可以对大自然整体来赞美，注意要把句子写通顺，写完整。

【人教版】　　一、按课文内容填空。

(36分)1.

一股清泉从石缝里 出来， 山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水; 山间的平地，杜鹃花照见自己美丽的身影;山坡的果园里，果树大口大口地喝水; 静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。

欢快的泉水弹着琴 下山去，同伴约定：大海里见。

2.

沿着 的小溪，寻找 的足迹……小溪说：昨天，他曾这里， 迷路的孩子， 蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的 。

顺着 的小路，寻找的足迹……小路说：昨天，他曾 这里，背着 的大娘，踏着荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的 ，就是他洒下的 。

“沿着”与“ ”是一对近义词。

3.

夏天的一个 ，萨沙一家人到森林里去玩。

森林里的景色是那么　　　　，空气是那么 。

他们来到林中的一片 。

那里盛开着美丽的 。

4.

他一蹲下，小猫就 地一个个跳出来， 屋里跑。

5.

晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上 ，丁丁冬冬响成一片。

小猫 抽屉里、橱柜里。

有人从外面进来，门后 一只小猫，吓人一大跳。

6.

屋里 的，连 的钟声都听得见。

7.

花要叶扶， 。

8.

赠人玫瑰， 。

9.

帮助别人的人， 。

10.

诚信能叫石头落泪， 。

二、读拼音，写词语或句子。

(15分)qīng cuì dù juān qīng quán tán qín jiē guǒléi fēng zú jì ní nìng mào zhe dī dāyīng gāi fēn fāng lì yòng ruò xiǎo xià tiān三、选择下列正确的读音，在下面画“√”。

(14分)(fèng féng) (jiē jié) (bēi bèi)(chǔ chù) (céng zēng) (dài dài)(jiān jiàn) (kǎ qiǎ) (dā dá)(róng yóng) (dú tú) (mì nì)(cuì chuì) (rēng réng)四、把下面的词语整理成句子，并加上标点符号。

(12分)1.

一座 有 山上 水塔 天然2.

自己 身影 杜鹃花 照见 美丽的 了3.

尽情地 画眉鸟 在 歌唱4.

泉水 去 跑下 欢快的 弹着 山 琴五、词语聚会。

(23分)1.

例如：(长长)的小溪 ( )的孩子 ( )的足迹( )的细雨 ( )的露珠 ( )的春风2.

( )声( )作 ( )盆( )雨 (　　)(　　)灿烂随(　　)舞(　　)　( )( )扑鼻 ( )( )相间3.

例如：一(朵)鲜花一( )牛奶 一( )小猫 一( )旗帜一( )点心 一( )小女孩儿 一( )叔叔

发布时间：2025-07-07 18:33:46
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