标题：人教版小学二年级上册语文第五单元知识点及练习题 内容： 语文是衡量人才知识与素质的标准之一。 在当今竞争日益激烈的21世纪，处处充满了机遇与挑战，你不必再苦于“英雄无用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自荐，孔雀开屏般自我展现一番。 以下是学历学位网整理的《人教版小学二年级上册语文第五单元知识点及练习题》，希望帮助到您。 人教版小学二年级上册语文第五单元知识点　　1、生字表识字5：斤、折、挑、根、独、满、容、易第十八课：采、背、板、椅、但、傍、清、消第十九课：由、术、吐、株、课、铅、笔、桌、景、拿第二十课：坏、松、扎、抓、祝、福、句、幸第二十一课：之、令、布、直、当、第、现、期、轮、路2、组词千斤、几斤、曲折、打折、根本、树根、独自、单独、独白、满意、满足容下、容易、简易、采花、采用、背着、背包、老板、木板、长椅、椅子非但、但是、不但、傍晚、清理、清洁、清晨、消息、消灭、消除、由于、由来手术、美术、注意、注入、铅笔、铅球、课桌、上课、笔头、钢笔桌子、圆桌、拿走、拿出、破坏、坏人、坏事、松开、松树、放松抓住、抓到、祝福、庆祝、福气、幸福、问句、句号、庆幸、幸运总之、之后、命令、口令、当然、正当桌布、宣布、布告直接、直线、直角、门第、第一、现实、现在、日期、星期、轮子、轮流路上、小路、走路、扎好、扎风筝、吞吞吐吐、吐出、景色宜人、风景3、形近字组词轮（车轮）棋（下棋）现（现在）弟（弟弟）当（当然）植（植物）论（议论）期（星期）观（观看）第（第一）灵（百灵）直（直线）令（命令）礼（礼物）坏（坏人）京（北京）课（课本）住（住宿）今（今天）扎（扎风筝）怀（怀念）景（景色）棵（一棵）注（注意）清（清水）旁（旁边）椅（椅子）彩（彩色）挑（挑水）睛（眼睛）傍（傍晚）奇（奇怪）采（采用）桃（桃子）4、多音字组词重：zhòng重要chóng重复漂：piào漂亮piāo漂走教：jiào教室jiāo教书吐：tǔ吞吐tù吐血削：xiāo削皮xuē剥削背：bèi背书bēi背着干：gān干净gàn干活处：chù到处chǔ处理5、词语搭配例：闻了闻（听）了（听）（看）了（看）（瞧）了（瞧）（望）了（望）例：一个比一个好一（棵）比一（棵壮）一（块）比一（块甜）一（只）比一（只大）例：神气极了（可怕）极了（开心）极了（难受）极了（可爱）极了（高兴）极了（可怕）极了（漂亮）极了例：荡来荡去（跑）来（跑）去（飞）来（飞）去（飘）来（飘）去（走）来（走）去（想）来（想）去（跳）来（跳）去例：立刻喊起来立刻（欢呼起来）立刻（叫起来）立刻（跑起来）立刻（唱起来）6、量词一只（青蛙）一个（孩子）一块（手表）一把（扫把）一条（小河）一盘（水果）一双（筷子）一份（报纸）一片（叶子）一句（话）7、本单元文学常识《称赞》作者张秋生，天津市静海县人，中国儿童文学家。 《蓝色的树叶》作者瓦。 奥谢叶娃，苏联儿童文学作家。 《纸船和风筝》作者刘保法，上海人，曾任上海少年报社文艺部主任。 《从现在开始》作者管家琪，台北人，华文世界重要的少儿文学作家。 人教版小学二年级上册语文第五单元练习题：称赞　　一、根据课文组词采（）背（）板（）椅（）但（）傍（）清（）消（）二、填填记记1、板凳做得很______，但是看得出，小獾做得很______。 2、小刺猬对小獾说：“你真______，小板凳做得__________________！ ”小獾______极了。 3、小獾送给小刺猬一把______。 小獾说：“在我有点儿______的时候，是你_______了我，让我有了______。 瞧，我已经会做______了。 这是我的一点儿______，收下吧。 ”4、小刺猬送给小獾两个________，小獾说：“你的苹果________，我______没有见过这么好的苹果”小刺猬也______极了，说：“谢谢你，你的______消除了我一天的______”5、______看__________地说（仔细不好意思）6、选近义词。 （马上、消除、仔细、称赞）赞扬——（）立刻——（）认真——（）解除——（）三、品味探究1、“板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。 ”这句话写出小刺猬肯定了小獾做板凳的态度很______。 2、“小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。 ”这句话写出了小刺猬_____________________________。 3、“你真能干，小板凳做得一个比一个好！ ”这句话写出小刺猬肯定了小獾的点滴_______。 （1、认真2、善于发现别人的长处3、进步）四、实践活动1、这个故事和《____________________》这篇课文讲的道理差不多，都是要求我们要发现别人身上的闪光点，要学会称赞别人。 这样，就可以给别人以______，以______，取得后的______。 （勇气自信成功）人教版小学二年级上册语文第五单元练习题：蓝色的树叶　　一、根据课文组词由（）术（）吐（）注（）课（）铅（）笔（）桌（）景（）拿（）二、填填记记1、四字词语：______吐吐2、美术课上，李丽的____铅笔不见了，她向林园园借，可是林园园却说：“我还没______呢”。 等林园园画完了，可是又说：“我怕你________________了。 你要注意，不要______，画的时候不要______，不要画得______。 ”李丽没有接她的____铅笔，拿起自己的____铅笔，用心地画着一片片树叶。 林园园看着这些____树叶，不由得______了。 三、品味探究1、我想对林园园说：“同学有困难的时候，你应该___________。 我们新世纪的小主人应该___________，___________。 ”2、本课中的林园园是自私的，你相信以后她会成为一个助人为乐的好孩子吗？ 为什么？ _____________________________________ 人教版小学二年级上册语文第五单元练习题：纸船和风筝　　一、根据课文组词坏（）松（）扎（）抓（）祝（）福（）句（）幸（）二、填填记记1、松鼠折了一只______送给小熊，里面____着一个________，还挂着一张纸条，上面写着：“___________！ ”。 他把纸船放在_______里漂呀漂，____到小熊的家门口。 小熊乐坏了。 2、小熊____了一只______送给松鼠，上面____着一个_______，翅膀上还写着：“_________！ ”它乘着____飘呀飘，____到松鼠的家门口。 松鼠也乐坏了。 3、______和______让松鼠和小熊他们成了好朋友。 4、一（）草莓一（）松果一（）纸船一（）纸条______的风筝______的纸船______的松鼠（飘荡漂流）三、品味探究1、小熊第一次拿起纸船，心里可能怎么想？ __________________________2、为什么“山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了”？ __________________________3、后来松鼠放了一只纸船，如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗？ __________________________4、这个故事给我们的启发是：__________________________（赌气只能使“裂缝”扩大，容忍、谅解和率先伸出友谊之手才是好的解决办法。）四、实践活动1、练习讲故事，把它讲给妈妈听。 2、与同学的友谊产生裂缝时，要知道可以通过写信来重新修好。 五、习作借鉴1、借鉴课文的写作思路，写一篇同学之间由和好到不和再到和好的小作文。 人教版小学二年级上册语文第五单元练习题：从现在开始　　一、根据课文组词之（）令（）布（）直（）当（）第（）现（）期（）轮（）路（）二、填填记记1、______纷纷____来____去笑______（议论、荡荡、眯眯）2、猫头鹰想到自己成了“万兽”，______极了，立刻______：“从现在开始，你们都要和我一样，____________，____________！ ”动物们只好天天______，他们______连天。 3、轮到袋鼠上任了，他______地说：“从现在开始，你们都要____________！ ”4、轮到小猴子当大王了，他说：“从现在开始，每个动物都__________________过日子。 ”话音刚落，大伙儿立刻______起来。 三、品味探究1、读第四自然段“他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去”这一句话，你觉得大家为什么会有这样的担心？ ________________________________2、后一个自然段，狮子为什么说“不再往下轮了”，他开头不是说“每个动物当一个星期”吗？ _________________3、这个故事给我们的启发是：_________________________（人各有自己良好的生活方式，不能随意改变。 否则就会乱了套。） 发布时间：2025-07-05 16:53:22 来源：学历学位网 链接：https://www.xuelixuewei.com/article/25520.html