标题：如何打造良好的职场形象 内容： 1、细节决定成败形象设计大师乔恩，莫利曾经这样解读过职场女性：“穿着不当和不懂得穿衣的女人永远不能上升到管理阶层。 研究证明，穿着得体虽然不是保证女人成功的惟一因素，但是，穿着不当却保证一个女人事业的失败，可见着装与形象的重要。 2、娃娃音这条“美丽禁忌”让人有些出乎意料，居然是“讲话声音做作，故意发出嗲嗲的娃娃音”怎样塑造良好的职场形象礼仪大全。 看来如果要学林志玲的说话方式，首先要掂量掂量自己有没有林志玲这等美貌。 3、女性抽烟觉得熟女抽烟是气质和性感的象征? 大错特错! 女性抽烟并非像男性抽烟那么容易被认可，它被列为职场第三条“美丽禁忌”，除非你像凯瑟琳德娜芙般的风华绝代或者像凯特莫丝般永远走在时尚前列，不过前者也已经戒烟了。 如何塑造良好职业形象？ 1、言谈言谈就是一个人的说话方式、说出口的话往往就是直接表达自己的内心，是双方信息沟通的桥梁，谈话要注意音量和场合，在办公室打电话时要注意不要影响他人。 在商谈时说话要慎重，所谓“祸从口出”，所讨论的问题，首先是你的所思所想，要知道该谈什么不该谈什么。 2、表情表情是人的第二语言，表情要配合语言。 表情自然、不要假模假样，表情友善、不要表现的太孤傲，很多时候，表情往往会出卖一个人的真正想法，所以，不要这么轻易将自己的心情表现在脸上。 3、个人形象个人形象表现在衣着、仪表、行为等几个方面，重点是外在，因为我们首先看到的都是一个人的外在。 4、同事相处的礼仪真诚合作、宽以待人、公平竞争、主动打招呼、诚实守信。 5、以礼待人谈话不必刻意追求“语不惊人死不休”的轰动效应，以礼待人，善解人意才是最重要的。 塑造良好的职场形象的技巧1、仪容仪表俗话说“三分长相，七分打扮。 ”人的相貌自己无法决定，但服饰取决于自己。 服装整洁、得体、自然、符合身份和场合，相信谁都会投来赞许的目光。 2、仪态动作一个人的行为动作常常将他的气质、性格表达得淋漓尽致。 这就建议我们无论在站立行走、递物接物、言谈举止等各方面都体现职业素颜，符合商务规范，更有利于以后的商务交往。 这样更有利于接下来的交往。 因为粗俗的动作总是令人升厌。 3、态度决定成败谁都不会拒绝和一个真诚、热情、大方的人交流。 乐于沟通、善于聆听、应对得体、面带微笑，让别人感受到被尊重，也恰当表明自己立场，都是我们应该修炼并保持的态度。 职业形象塑造的基本途径与方法有哪些呢？ 总的来说，有三个方面：(一)培养良好的职业心理职业心理是指个体在职业选择、职业角色扮演、职业适应、职业形象塑造等活动过程中的心理过程、心理状态和心理特征。 个体的职业心理是其个性的心理与所从事职业的相互作用而形成的。 个体根据自己的能力、气质、性格和兴趣偏好而去选择、从事、适应一定的职业，在长期的职业活动中，有意无意地按照职业的需求去工作、行动，因而必然打上所从事职业的烙印，形成特定的职业心理。 1. 职业选择心理职业选择，指个体依据、运用掌握的职业信息，从自己的职业需要、职业兴趣、职业价值观出发，结合自己的素质特点，寻求合适职业的决策过程。 根据美国职业指导专家霍兴德的职业的人格类型理论，每种人格类型都有相应的职业兴趣和感兴趣的职业，从中也可以看出不同个体的职业选择心理。 霍兰德把人格划分成六种类型：实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型和传统型。 实际型：喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作技能的工作，典型职业包括技能性和技术性的职业如农民、修理工、摄影师、制图员、机械装配工等。 研究型：喜欢智力的、抽象的、分析的及独立的定向任务这类研究性质的工作，典型职业包括科学研究人员、教师、工程师等。 艺术型：喜欢富有想像和创意、自由、具有艺术性质的工作和环境，典型职业包括演员、画家、设计师、歌手、音乐家、诗人、作家等。 社会型：喜欢社会交往、关心社会问题、乐于教导和帮助他人，典型职业包括教师、教育行政人员、咨询人员、公关人员等。 企业型：喜欢从事领导及企业性质的职业，典型职业包括政府官员、企业领导、销售人员等。 传统型：喜欢有系统有条理的工作任务，典型职业包括秘书、公务员、会计、同书馆员、出纳等。 2. 职业适应个体在进入职业岗位后，心理上必然要发生变化。 实际的工作岗位与原来想像中的岗位总是有一定差距的。 个体需要对职件及自己所做出的选择作进一步了解、评定，探测自己的职业发展方向、途径，以争取自己在职业中的成功。 在职业道路中，个体还会碰到职业中的种种变动，职业与家庭生活的协调等许多问题。 要解决好这些问题，保证个人积极成长，最终保证职业组织的发展，都涉及个体对职业的心理适应问题。 个体要增强自身对职业的适应能力，应培养良好的职业心理素质。 首先，个体应对自己的能力、智力、性格等方面有一个客观、准确的了解，并积极进行自我教育，把握与适应周围的环境。 其次，个体应对自己将从事的职业进行全面了解，逐步培养自己对职业岗位的认同感，从而积极主动地投入到职业工作中去。 再次，针对自己在职业适应中的不良情绪反应，个体要培养坚强的意志品质予以克服或采取有效的方法予以疏导。 3. 职业角色扮演心理职业角色是个体在一生中所扮演的几个最关键的角色之一。 从心理的角度讲，个体在进行职业角色扮演时应注意以下几个方面的问题。 第一，个体要培养良好的职业角色意识。 所谓职业角色意识，是指职业承担者对自己所承担的职业角色的看法和认识。 如果个体对自己所承担的职业角色非常明确，即职业角色知觉良好，在职业角色行为中能够做出正确的判断，他所担任的职业任务就会完成得很好，也就更容易塑造出良好的职业形象。 第二，个体要加强对职业角色的学习。 职业角色学习主要包括两个方面：一是学习职业角色的权利、义务和规范;二是学习职业角色的知觉、情感和态度。 前者是职业角色的“硬件”，后者是职业角色的“软件”。 例如，一个企业的工人，不但要知道工人的职责、各种规章制度，而且对工作要积极热情，要培养形成“爱岗敬业”的良好意识，从而使自己真正成为一名合格的工人这一职业角色。 第三，要培养良好的职业角色扮演心理素质。 在职业角色扮演中，个体会遇到各种各样的问题，特别是遇到角色冲突的情况，这时就需要有一种过硬的心理素质。 (二)培养良好的职业道德精神职业道德是人们在一定的职业活动范围内所遵守的行为规范，用以调整职业内部、职业与职业之间、职业与社会之间各种关系。 各行各业尽管千差万别，但都有各自的职业道德，它是社会道德在职业行为中的特殊表现。 在现代社会，职业道德是一种高度社会化的角色道德。 它不仅是社会道德系统中的一个有特色的、新兴的分支，而且是一个较有代表性、起中坚作用的道德层面。 它具有道德的时代特征，是现实社会的主体道德;它具有社会公共性和示范性，是一种实践化的道德。 职业道德是一个社会组织面向社会现实实现自身价值的重要标准，起着对外树立行业形象，对内培养和考评人员素质、协调和统一群体风格的作用。 对个体而言，职业道德精神或意识的培养，是塑造其良好的职业形象的关键。 (三)培养良好的职业能力职业能力是个体职业形象塑造的主体。 职业能力的培养包括职业技能的培养、职业创新能力的培养、职业角色转换能力的培养等方面。 1. 职业技能的培养掌握良好的职业技能是个体从事职业活动的前提。 而且在科学技术日益发展的现代社会里，对职业技能的要求越来越高。 为此，个体必须通过各种形式的教育和培训，掌握各种职业技能和科学知识，才能适应现代职业的发展。 一方面，要勤于业务钻研，不断提高自己的业务能力，做到不仅能胜任自己所承担的工作任务，而且效果、水平是“高、精、尖”的;另一方面，要树立终生学习的观念，不断进行知识积累、更新。 特别是在当今知识经济时代，知识就是财富，知识对个体的职业活动越来越具有决定性的影响或作用。 2. 职业创新能力的培养在职业能力当中，创新能力是关键。 创新能力不仅表现为知识的摄取、改组和运用，而且是一种追求创新的意识，是一种发现问题、积极探究的心理取向，是一种善于把握机会的敏锐性，是一种积极改变自己并改造环境的应变能力。 在职业活动中，个体的创新能力的强弱，直接影响其所承担的职业任务效果的高低。 为此，个体首先必须树立创新意识，要善于创造性地开展工作;其次，个体在职业实践中，要有目的、有意识地加强对自身的创造性思维训练，培养自己的想像力、创造力等。 3. 职业角色转换能力的培养随着社会、经济的发展，职业结构也随之在不断发展变化。 以我国为例，随着经济体制的转轨和产业结构的调整，人们就业的方式逐渐多元化，而且职业之间的流动，转换日益频繁。 以往更多的是一生就从事一项工作、一种职业，但在今日科技发达的时代中，社会变迁快速，社会流动性大，如都市人口的膨胀、新地区以开发引起就业、失业人员出现大轮回。 因此，无论是地域上的横向流动，还是代际职业、个人职业的升降等综合流动都有加剧的趋势。 这就要求个体培养良好的职业角色转换能力，以适应新的职业角色要求。 发布时间：2025-07-05 12:28:26 来源：学历学位网 链接：https://www.xuelixuewei.com/article/25426.html