标题：小学一年级寒假补习方法

内容：
在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。

上学期从秋季九月份开始，到次年农历腊月初十左右，各学校开始放假，至元宵节后寒假结束。

而这个时候正处于中国寒冷的冬季，交九之际，被称为寒假。

假期一般1个月左右。

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【篇一】小学一年级寒假补习方法　　语文单元补习法：单元补习是我们常用的补习方法之一，它有易操作、重点突出、训练扎实的特点，同时也可以和单元检测卷子相结合，所以我们首选的方法就是单元补习。

在进行单元补习时我们应该注意以下几个方面：就一个单元来说，需要补习的内容很多，我们不能面面俱到，要把它们进行分类，有所侧重。

一个单元需要补习的内容大体可分为生字词、课文内容、语文园地三个方面。

就这三个方面而言我们可以做如下的分类：1、积累方面的：包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等。

2、阅读方面的：包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等。

3、有关习作方面的：主要包括口语交际和习作。

纵观这三方面的补习内容，其重点在于第二方面，这也是我们老师在上补习课的重点部分。

那么这方面的补习内容如何确定？

我们要结合单元重点来进行。

语文教材每个单元都有不同的侧重点，这个侧重点就是本单元的训练重点，教材每单元前的课文导读就给出了单元重点，我们在补习的过程中要以这个单元重点为主线来贯穿整个单元的课文补习，把每篇课文的内容、中心、重点段、文后的重点题目有机的结合起来，给学生一个整体的感知。

【篇二】小学一年级寒假补习方法　　数学：1、增强小学一年级数学思维和技巧：具有数学思路后，学会详细的技巧，能将学习的知识点贯穿全面，满意的学会。

2、对于上学年学习的问题进行剖析，设置引起学生兴趣的大题，发挥孩子们解答的趣味，找到各式各样解题手段，增强孩子们对数学的趣味，繁荣逻辑思维实力。

3、数学本原于生活。

用挂钩接洽生活的方式，从孩子们已学会的知识点起，让孩子们依照亲自体验加入讲授活动，使孩子们意会数学与一些生活的密切挂钩接洽。

【篇三】小学一年级寒假补习方法　　口算技巧：1、直观表象助口算从运算形式看，小学低年级的口算是从直观感知过渡到表象的运算。

如教学建立9＋2的表象：先出示装有9个皮球的盒子，另外再准备2个皮球，让孩子想一想，“应该怎样摆才能一眼就看出一共有几个皮球？

”孩子很快就会通过直观感受说出：从盒子外面的2个皮球中拿1个皮球放进盒子里，盒子里就有10个皮球，外面还有一个，一共11个。

这种方法叫做“凑十法”，即看到9就想到9和几凑成10。

这样，表象建立了，口算的准确性也就有基础了。

2、理清算理助口算基本口算的教学，不在于单一的追求口算速度，而在于使学生理清算理，只有弄清了算理，才能有效地掌握口算的基本方法。

因此，应重视抓好算理教学。

例如：教学8＋5＝13时，要从实际操作入手，让孩子理解：8比10少2，求8与5之和，把5分成3和2，8与2组成10，还剩下3，10与3直接相加的和为3。

抽象出进位加法的法则：“看大数，分小数，凑成10，再加几。

”3、说理训练助口算抓好说理训练，能使孩子有效地掌握基本口算，培养孩子思维的灵活性。

例如教20以内的退位减法时，先出示“13－8＝？

”，“13－8等于几呢？

”“等于5。

”又问：“是怎样想出来的？

”“做减法，想加法。

”再鼓励孩子：“能不能想出另外的口算方法呢？

”在孩子说出几种口算方法后，归纳出不同的退位减法，并要求孩子就不同的方法加强说理训练，以提高口算的速度。

【篇四】小学一年级寒假补习方法　　语文重要的是让他们学会汉语拼音，记住声母，单韵母，复韵母，整体认读音节，学会两拼法和三拼法。

能够借助拼音看小短文。

数学就是培养他20以内的加减计算，知道如何比较大小，认识物体和图形。

发布时间：2025-06-29 15:05:21
来源：学历学位网
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