标题：一年级小学生数学日记范文7篇

内容：
数学日记是课堂教学的延伸，教学中要让学生通过多种途径，了解一些与所学知识相关的内容，并根据自己的理解以数学日记的形式表现出来，不仅能拓宽学生的数学视野，而且能发展学生的实际应用能力。

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1.

一年级小学生数学日记范文　　生活中，处处有数学。

例如：买菜啦!

买文具啦!

量布等等，都需要用到数学。

这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法跟除法。

这个知识，可帮了我大忙啊!

昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。

桔子是1.

8元一斤，妈妈买了4.

5斤，本应该付钱8.

1元。

可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。

还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。

不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.

9元，并且学过的知识能在生活中活用。

是啊!

要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.

9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀!

2.

一年级小学生数学日记范文　　今天，妈妈带我到广场买花，花要12元一枝，我买了3枝，12元+12元+12元=36元，妈妈问我收银员一共要多少元钱？

我说一共要36元，妈妈表扬我真棒，还给我买了我喜欢的玩具，我真诚的告诉妈妈，以后不要给我买文具了，小学生从小就要节约用钱。

妈妈开心的笑了。

3.

一年级小学生数学日记范文　　星期天，妈妈给我100元钱，要我去买学习用具，我高高兴兴的拿着钱来到超市，就买了一个橡皮2元，书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱，收银员要我算一算一共要多少元钱？

我想起在学校的数学课上学过的连减计算方法，列式：100元-2元-32元-5元-2元-0元=61元，收银员夸我是个爱学习的好孩子，我开心的笑了。

4.

一年级小学生数学日记范文　　要放学了，老师布置了一样特殊的数学作业——做学具，还说按照课本36页上第2题的要求去做就可以了。

一回到家，我就动手做了起来。

我拿出剪刀把硬纸板剪成了一大一小两个圆片。

然后再定出圆心，把圆分成了9等分，接着在两个圆面上分别写上1~9这9个数字，后，找来一根牙签穿过圆心，把两个圆固定在一起。

做好后，我又看了看书本上的说明：转动一个圆，说出两个对齐的数相乘的积。

每转动一格，算出9个得数。

我马上动手玩起来，转一圈，说上9个得数，再转一圈又能组成9道不同的乘法算式，这学具真是我熟记口诀的好帮手！

5.

一年级小学生数学日记范文　　今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。

到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。

菜来了，是一桶大套餐。

里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢？

这时，我想起除法12÷3=4。

我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？

你再吃几份就全吃了？

“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。

”幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了。

6.

一年级小学生数学日记范文　　数学无处不在，身边就有许许多多的数学，数学是不可缺少的，不然会给生活带来种种的不便，让我们一起来寻找数学，探索数学。

“圆”，我们随处可见，月饼盒、茶叶罐、药盒的底面不都是圆吗？

不过它们整体叫做圆柱。

拿起这些圆柱体你也许会想，为什么要把底面作成圆的呢？

为什么不做成长方形，正方形呢？

原先我也这样置疑过，不过现在我可以帮你解决哦！

你用同样的材料各做一个长方体、立方体和圆柱体时再来计算体积，这是我们就会发现，圆柱体的体积大，立方体的体积第二而长方体小。

这时我懂了，为了节省材料，就把这些盒子作成圆的，这样还使体积扩大。

这就是圆柱的好处。

7.

一年级小学生数学日记范文　　今天天气真好，爸爸和妈妈带我去到合肥的科技馆去看贝壳展。

这里的贝壳真美丽，多的数不清。

有珍贵的贝壳-黄金宝螺，有古老的鹦鹉螺，有非常艳丽的万宝螺……真是太多太多了，看的我眼都花了。

看完展览我才知道全世界贝类约有12万种类之多。

形状就多达10多万种。

大小也不同：小的只有0.

03毫米长，大的长1.

8米，重量可达500斤左右。

你们说贝类是不是令人称奇？

你们也来看看吧！

跟我一样和贝壳照张相吧！

发布时间：2025-06-10 19:46:00
来源：学历学位网
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