标题：苏教版一年级数学上册《数一数、比一比》教学设计

内容：
一、教学目标：知识与技能：通过观察、实践，按照指定标准对物品进行比较。

并且能熟练的掌握数数的方法，会比较物体的大小。

过程与方法（复习策略）：在数一数、分一分、比一比的游戏活动中，发现并提出有关分类、比较的简单数学问题。

情感态度与价值观：经历分类、比较的过程中，感受数学与生活的密切联系，初步养成分类整理物品的习惯。

培养学生互助合作精神和用数学的意识。

二、教学重点：能按照指定的标准对物品进行比较，并且能熟练的掌握数数的方法。

三、教学难点：发现并提出比较的简单数学问题。

四、教学过程：（一）动手游戏《数一数、比一比》谈话:小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？

下面我们一起玩一个《老师说你们做》的游戏。

老师说学生边说边做（大小）（二）说一说1、小朋友，你们在家愿不愿意帮助妈妈收拾家务？

我们的好朋友小明他帮助妈妈把家务收拾好后，把妈妈、爸爸、自己的衣服分类放好，说“妈妈的衣服真多啊”，你能告诉老师，小明是怎么知道妈妈的衣服多？

数一数有多少？

（出示课件图片）2、学生自由发言（因为我看到妈妈的衣服叠的厚了。）3、看到老师的图片，你还能比较什么？

（妈妈的衣服比爸爸的衣服短，比小明的衣服长，所以小明的衣服短；还能比较花瓶，观赏的装饰品，古董马，妈妈小明的身高）4、同学们观察的真细致。

闭上眼睛，跟老师旅游轻松一下！

看！

出示课件，我们到哪儿了啊？

（花果山）你能在这儿比较什么？

（学生尽情发挥数，猴子，比较多少）接着去旅游出示课件我们又来到哪儿了啊？

（海边我们能比较什么啊？

（学生自由说）5、我们旅游到了这么多的地方，能不能从我们生活中进行比较呢？

把你们课前收集的资料拿出来和大家分享一下，告诉大家你比较的是什么。

（矿泉水瓶，汽车，球，铅笔，纸）看看我们教室里能比较什么？

生活中我们还能比较什么？

（学生自由回答，老师随机鼓励肯定其想象力和观察能力6、游戏《小组找家》出示课件让学生比较完书的厚和书的多少之后，分组，听老师口令找家。

7、游戏〈男女找家〉出示课件，轻重的比较，然后男生女生分组找家。

8、小猫看到我们玩的这么开心，也来参加我们的游戏，但是它带来一只小猫和两团线球，它要问问我们小朋友哪团线球长？

学生自由发挥，肯定起想象的答案。

你还能比较什么？

9、动手涂一涂。

出示课件，看到大数受不了了，为什么？

（我们小朋友可不要象他这样，要爱护树木）下面把你认为是大树的涂上深绿色，小树涂上浅绿色，动手涂一涂，比一比谁涂的又快又好，老师就奖励他一个大拇哥。

学生动手老师巡视。

发布时间：2025-05-30 18:51:57
来源：学历学位网
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