标题：北师大版小学语文一年级下册说课稿 谁住顶楼

内容：
一、说教材：　　（一）教学内容：《谁住顶楼》是新课程标准语文出版社一年级下册第十课的一篇童话故事。

课文写的是新楼房盖好了，小动物们一心想把方便让给别人，都争着住顶楼的事。

课文有七个自然段、四幅插图、会读字、会写字及课后练习组成。

课文篇幅较长，但内容浅显易懂，语言帖进孩子们的生活，适宜儿童阅读。

（二）教学目标：1、认识13个生字，积累新词。

2、分角色有感情地朗读课文。

3、体会新楼房里的居民们彼此间互相关心，和睦相处的美好情感。

懂得要为别人着想，学会与人方便。

（三）教学重难点：识记生字；理解动物们为什么都争着住顶楼。

（四）教具准备：多媒体课件 动物头饰 字词卡。

二、说教法：自主识字 合作学习 情境表演 游戏巩固　　三、说教程：　　一、 动画激趣，导入新课。

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cn更多语文说课]　　1、课件：动物王国又建成了一座新楼房，大家可高兴了。

可是，谁住顶楼呢？

2、读课题，认读“住、顶”。

二、 初读课文，认读生字。

1、范读课文，了解课文大意。

2、自由读文，标出自然段的序号，勾画新词。

3、检查学习效果。

（1）抽生识字，交流识字方法。

（2）开火车巩固字音。

（3）认读、积累词语。

（4）抽生读课文，集体评议，正音。

4、说说课文讲动物们围绕一件什么事争论？

三、 分角色朗读，理解课文内容。

1、默读课文，思考：新楼房里住了哪些动物？

谁住上了顶楼？

2、小组内分角色朗读，说说你读懂了什么？

3、师生分角色朗读3——6自然段，讨论：为什么大家都争着住顶楼？

4、小猴住在顶楼，他住得快乐吗？

齐读后一段。

四、 总结全文。

议一议：学习了本课，你有什么感受？

五、 戴上小动物头饰朗读全文。

六、 作业：把这个故事讲给爸爸妈妈听。

发布时间：2025-05-19 18:46:08
来源：学历学位网
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