标题：小学一年级下册语文《小壁虎借尾巴》原文、知识点及教案

内容：
《小壁虎借尾巴》讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。

通过这个故事，学生认识到小鱼、黄牛、燕子尾巴的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的功能，课文浅显易懂。

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小学一年级下册语文《小壁虎借尾巴》原文　　小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。

小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

没有尾巴多难看啊！

小壁虎想去借一条尾巴。

小壁虎爬呀爬，爬到小河边。

他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。

小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？

”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。

”小壁虎告别了小鱼，又向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到大树上。

他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。

小壁虎说：“黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗？

”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。

”小壁虎告别了老黄牛，又向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。

他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。

小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？

”燕子说：“不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。

”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。

他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。

妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。

”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！

”小学一年级下册语文《小壁虎借尾巴》知识点　　字：捉、咬、挣、摇、摆、转词：尾巴、壁虎、告别、蝇子、屋檐、掌握重点句子：1、小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。

小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

2、小壁虎爬呀爬，爬到小河边。

他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。

小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？

”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。

”小壁虎告别了小鱼，又向前爬去。

3、小壁虎说：“黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗？

”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。

”小壁虎告别了老黄牛，又向前爬去。

4、小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？

”燕子说：“不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。

”5、小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。

妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。

”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！

”小学一年级下册语文《小壁虎借尾巴》教案　　教学目标1、认识10个生字及词语。

2、积累句子3、能正确朗读课文，背诵课文第3节，熟读4、5节4、能初步了解动物尾巴的用处教学重点在读懂课文的基础上，了解一些动物尾巴的用处。

教学过程一、出示图片，引入新课1、师：这些都是哪些动物尾巴？

2、出示壁虎的尾巴，让学生猜，学习虎字头，书空3、师简介小壁虎4、出示课题，齐读，学习生字“借”5、听录音，想想小壁虎为什么借尾巴？

6、学习第一节，学习“蛇挣断”7、指名朗读第二节，指导朗读二、教学第3～～5节1、分组学习，出示要求：（1）读通课文，每人选一个生字用自己喜欢的方法学一学。

（2）说一说小壁虎向谁去借尾巴。

（3）再想想小壁虎借到尾巴了没有？

为什么？

（媒体出示自学提示）2、交流3、说话训练出示句式：小壁虎向、和借尾巴。

（指名）小壁虎向借尾巴，不肯借，是因为。

谁能读读这节中壁虎和小鱼的对话？

指名读，他们读得怎么样？

4、师生配合读第3节5、学习4、5节6、到了家里，他发现了什么？

自由读第6节7、有感情朗读课文8、出示松鼠啄木鸟图，说说它们尾巴的功能9、选一幅图说一说：小壁虎爬呀爬。

三、出示第一张图，说一说这些动物的尾巴有什么用处？

四、课外阅读《动物世界》

发布时间：2025-05-11 17:22:06
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