标题：小学一年级上册品德与生活教案

内容：
所谓的教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。

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小学一年级上册品德与生活教案：《盼盼迟到了》　　教学目标：学会安排一天的事务，学会料理自己学习生活上的简单事情，掌握刷牙、整理书包等技能。

教学重点：初步养成按时作息，良好的饮食和个人卫生的习惯。

教学难点：养成自己的事情自己做，有计划，不敷衍的文明行为。

教具学具：头饰、盼盼迟到的场景、歌曲《上学歌》和《我们都有一双手》，学生准备彩笔第一课时教学过程：一、创设情境，呈现主题1、伴随《上学歌》，出现动画短片2、出示盼盼迟到的特写图二、分组讨论，分析原因1、四人一组活动（1）同座议一议（2）组内交流（3）汇报展示提示：一日之计在于晨早起三光，晚起三慌。

2、用同样的方法，分析其他原因。

（1）盼盼找袜子：①临睡前，衣物乱扔②收拾时放错了地方③一贯粗心大意，丢三落四大家出主意：①临睡前把衣服叠放好②衣服放在一定的地方便于找③衣服、鞋袜睡前都放好（2）大便时玩小汽车，不利因素①耽误了时间②对身体不好③不卫生（3）学儿歌三、模拟表演，分组竞赛怎样才能不迟到呢？

（出示爱爱鸽头饰）分组表演小组竞赛：整理书包四、总结提升，加深认识第二课时一、播放录象，营造活动气氛1、播放录象《美丽的早晨》2、伴着音乐，用抒情的语气描写清新早晨的情景二、角色扮演，体验快乐1、盼盼在大家的帮助下，学会了安排2、分组演三、相机指导，技能练习1、洗脸指导2、刷牙指导怎样选择牙膏、牙刷呢？

3、动手操作，洗手表演（1）讨论：洗手注意什么？

（2）分组比赛，洗手（3）排出洗手的顺序4、表演，指导辨析根据盼盼做法，你认为做得对不对？

四、全体活动，涂七色花。

五、活动总结，分享快乐。

小学一年级上册品德与生活教案：《去同学家玩》　　教学目标：引导孩子乐于和小伙伴交往，知道在别人家玩时的礼貌，注意安全，高兴地玩。

教学重点、难点1、礼貌的联系方法。

2、怎样在家里玩得高兴。

3、在家里玩要注意哪些安全。

4、怎样玩得有意义。

教学活动设计一、看图激趣，导入新课1、星期天，你们爱去哪些同学家玩？

二、创设情景，组织活动活动一去同学家玩1、说一说，周末你经常和谁在一起玩，你们是怎样联系的。

2、演一演，用不同的方式约同学一起玩。

3、想一想，去同学家要注意哪些礼貌问题？

4、填一填，在课本空白处填上你想说的话。

5、小结。

活动二开心地玩1、介绍和同学一起玩的开心经历。

2、情景表演：两个小朋友为挣抢玩具发生争执。

3、讨论：引导学生想办法，订玩的规则，互相谦让。

4、试一试、想一想怎样说话方式更好，帮图中的小朋友出主意。

活动三不玩危险的东西1、观察课本的图，说一说。

（1）图中的小朋友在干什么？

这样玩可能有什么危险？

（2）还有哪些危险的活动不能玩？

2、玩危险活动的后果。

老师举例说说小朋友玩不注意安全造成事故的例子。

3、填写警示卡。

列出不能玩的活动。

4、贴警示卡。

活动四我爱玩，我会玩1、说说自己经常和小朋友在一起玩什么，怎样玩，喜欢玩什么。

2、看课本说话：（1）图中的小朋友在玩些什么？

玩的时候要注意什么？

（2）还有哪些新玩法？

3、演一演，比一比。

（1）我会这样玩。

（2）比一比，谁的玩法多。

4、我的得意之作。

板书设计10去同学家玩约同学开心地玩安全地玩教学反思：本课教学活动后，绝大部分同学愿意跟同学一起玩，知道基本的礼貌联系方法，能开心地玩，安全地玩。

小学一年级上册品德与生活教案：《玩雪》　　教材分析：一年级上册《品德与生活》第六单元的教育主题是“下雪啦”。

本单元是由“玩雪”、“雪花雪花我问你”、“雪中生活”、“可爱的小雪花”四部分组成。

教材根据东北气候特点和人们生活特点设计，充分体现了东北地方特色。

《玩雪》一课注意从学生生活实际切入，让学生讨论下雪天开展的玩雪活动和游戏，交流玩中的快乐。

在玩雪中学习自然常识和科学知识，有利于学生的主动参与和自主学习。

教学目标：1、在欣赏雪景及玩雪的游戏活动中培养学生亲近自然、热爱自然的情感，从而激发学生对自然现象浓厚的好奇心。

2、通过欣赏雪天的美景及感受雪天给人们带来的不便，使学生认识到每件事情都具有好坏两个方面。

3、在除雪活动中培养学生的团队精神，让学生体会到劳动的快乐。

4、能根据天气和季节变化注意防冻保暖，学会自我保护。

在玩雪时能注意安全。

在活动中养成文明守纪的良好习惯。

设计说明：东北的冬天冰天雪地，具有浓郁的地方特色，特别是下雪更是令孩子们高兴的事。

让学生通过这样一件高兴愉快的事来了解大自然的神奇与美丽，关注人们生活的变化，在这种研究性学习中，培养学生乐于实践和探究的精神，能起到寓教于乐的作用。

过程设计：一、课前准备1、教师收集有关雪花、雪景资料，制作成多媒体课件。

3、准备放大镜、照相机等，并通知家长为学生准备玩雪用品及除雪用具。

4、提醒孩子们记录下雪时间，并指导他们观察雪天的美丽景色及雪天人们生活的不便。

二、教学过程（一）雪天的美景谜语导入：“小小白花天上栽，一夜北风花盛开。

千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。

”你们知道这是什么吗？

美丽展示：1、播放课件：课件展示雪天的美丽景色，学生边观察边抒情。

（感受自然之美，体会自然的魅力）2、学生交流课外玩雪的情况，体会玩雪游戏带来的快乐。

3、播放课件：展示“雪雕”作品，感受雪世界的神奇。

（大自然鬼斧神工，创造出无数奇异的景观，雾凇，就是自然造物的一个神来之笔。

体现人与自然和谐。）4、播放课件：《雪赞》配乐抒情诗。

（通过观看录像，感受雪世界的奇妙，激发学生的审美情趣。）（二）雪天的不便过渡：每件事情都有好和坏两个方面，雪在给我们带来快乐的同时，也人们的生活带来了许多不便。

1、播放课件：展示雪天人们生活不便的照片。

2、学生讲述自己亲身经历的发生在雪天故事。

过渡：为了防止各种麻烦事的发生，政府下达了一条关于雪后及时除雪的命令，所以也就有了“下雪就是命令！

”（投影打出这六个字）的说法。

每逢下雪天，雪停后，人们都会主动拿着除雪用具走出家门“扫雪”，又来到单位扫雪。

3、播放当天早晨校园师生及学生家长主动除雪的视频。

（每播放一段视频，适时打出字幕：安全小提示：雪后温度降低，一定要注意保暖！

雪天路滑，一定要注意出行安全！

防寒小提示：冬天耳朵容易冻伤，一定要注意保暖！

课件结束语：在劳动中绽放美丽，在劳动中收获快乐！

（三）玩雪，除雪1、教师提防护及安全要求。

2、学生开始玩雪、除雪。

（在除雪活动中培养学生的团队精神，让学生体会到劳动的快乐。）

发布时间：2025-05-07 19:59:42
来源：学历学位网
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