标题：北师大版：小学一年级上册语文第30课《小母鸡种稻子》教案

内容：
《小母鸡种稻子》课文通过小母鸡种稻子一事赞扬小母鸡勤劳、不怕苦的精神。

课文内容较浅显，学生容易理解。

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【篇一】　　教学目标：1、认识随文出现的14个生字，会写8个字。

2、有感情地朗读课文，用“愿意”口头造句，并分角色表演，再现课文情境。

3、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，又是辛苦的，应当珍惜劳动成果，养成爱劳动的好习惯。

教学重点：体会劳动的辛苦，知道劳动的光荣、热爱劳动的情感。

教具准备：1、多媒体课件，文中小动物贴图。

2、头饰。

教学时间：两课时教学过程：一、谈话导入课文主要讲了一件什么事？

二、读一读1、读对话。

2、师范读全文。

3、小组分角色读。

4、指名演示分角色读。

三、议一议（a）小母鸡端着白米饭是怎么样的神情？

为什么会这样？

（b）小鸭为什么低下头？

小猫为什么羞红了脸？

这说明了什么？

（c）小猪看着白米饭是什么神情？

心里想什么？

它跟小母鸡说了什么？

四、演一演创设情境：过了一年，小母鸡又要种稻子了，它又去找小鸭、小猫、小猪帮助它。

你们想会发生什么事？

说一说。

演一演。

【篇二】　　教学目标：1、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果，体会劳动的辛苦，培养劳动习惯。

2、识字14个，巩固学过的字，并进行渗透性识字，知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思。

3、用“愿意”口头造句。

4、熟读课文，并能创造性地表演。

教学重难点：1、识字14个。

2、体会劳动的辛苦，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果。

教学方法：表演法、游戏法、小组合作教学法教具准备：小母鸡、小鸭、小猫、小猪头饰、课件、录音带教学时间：1课时教学内容及过程：一、演唱歌曲，激情导课1、演唱歌曲导入：出示丁丁和冬冬唱歌图，问学生：我们的好朋友丁丁和冬冬在唱歌呢，你想知道他（她）们在唱什么吗？

（想）出示《劳动光荣》你想唱吗？

（学生唱歌）2、学生自读歌词，读后谈知道了什么（学生谈：雄鸡唱歌叫醒花儿，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活要靠劳动来创造，劳动光荣……）3、教师导入：幸福的生活哪里来？

要靠劳动来创造，小动物们都爱劳动，小母鸡也很爱劳动，它在种稻子呢！

（出示小母鸡种稻子图）板书课题，齐读，学生对课题质疑。

（小母鸡在和谁种稻子？

小母鸡怎样种稻子？）二、初读课文，了解内容1、用课件显示《小母鸡种稻子》课文内容，学生边看边听，感知课文内容。

2、学生汇报自己知道了什么。

3、根据学生回答内容相机板画。

（贴上小鸭、小猫、小猪图）三、游戏识字、巩固运用（一）游戏识字1、学生自读课文，边读边用喜欢的符号标记生字。

2、做游戏：采摘“聪明果”教师课件显示“智慧树”，“树”上结了很多“聪明果”（果子覆盖着生字），“聪明果”有多种颜色，喜欢哪种颜色就摘哪一个。

师导：只有付出劳动，才能有收获，下面你和小组同学一起学习生字，看哪个小组同学收获得“聪明果”多。

3、小组合作学习（采用自己喜欢的方法学习：可以用自制的生字卡练习，可以通过听读、工借助拼音等识字）4、做游戏：采摘“聪明果”（采取小组比赛形式，各小组让别的小组挑一名同学参加比赛，看哪组取胜）（二）练习巩固1、课件显示：（1）说说哪些字带有下列部首鸡、鸭、猫、猪、（2）读一读，注意带点字的读音。

小母鸡把稻谷种子种在地里。

我们还学过了哪些多音字？

（学生回答，显示）种只数（3）读一读小鸡、小鸭、小猪、小猫她们自己明年愿意（4）照样子说句子你愿意和我一起种稻子吗？

你愿意和我一起锄草吗？

你愿意和我一起收稻子吗？

——愿意——？

四、学习课文，理解内容1、师生共同学习“小母鸡找小鸭帮忙种稻子”一部分。

（1）指名读（2）学生汇报知道了什么，根据学生汇报情况，先板贴小母鸡种稻子图，后板书：种、怕弯腰（3）学生质疑（4）指导朗读、分角色朗读、读后评议（5）表演（6）总结学法：读、说、问、演2、学生自由学习其它内容（1）小组合作学习：采用自己喜欢的方法学习（2）教师巡视指导（3）集体交流汇报（根据学生自己选择的方式学）读：采用多种形式，读后评议；说：读后知道了什么。

根据学生学习情况板贴小母鸡锄草图，小母鸡收稻子图，板书：手起泡、怕脏。

问：又香又甜的白米饭是怎么来的？

（如果学生没问，可由教师问）（通过讨论，板书：3、创造性表演：又过了一年，这时小母鸡又要种稻子，她又找小鸭、小猫、小猪帮助她，你想会发生什么事呢？

小组内续编故事。

并和小组同学演一演。

五、小结：1、学生小结：结合板书从内容、思想、学习方法来说。

2、教师小结：通过这节课的学习，我们知道了劳动果实是靠辛苦的劳动换来的，劳动是光荣的，我们以后要珍惜劳动成果，养成爱劳动的习惯，做一个爱劳动的好孩子。

六、布置作业：发下卡纸，让学生回家在爸爸妈妈的帮助下一起订《劳动公约》。

七、下课：让学生在《劳动光荣》歌曲声中走出教室。

发布时间：2025-05-05 20:17:55
来源：学历学位网
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