标题：小学一年级下学期数学期末试卷质量分析报告

内容：
做题目是也要多多牢记自己哪里容易错做个错提集是很不错的选择.

对于高难度题目的错,主要是平时多做自己不会的题目,力求弄懂,并多做.

只要你做的比其他同学多的多,那么你成绩肯定不会差。

以下是无忧学位网整理的相关资料，希望对您有所帮助。

一年级数学期末试卷分析一、 试题情况分析数学题量适中，题型多样化，知识面广，接近生活，尤其是个别试题特别灵活，可多种方法操作，适合中上等生。

偏难。

二、 错题情况分析第一题，填空（1）“一个两位数，十位上的数比个位上的数小4，这个数可能是、。

”这道题错的特别多。

大部分同学不理解题意，不知从何入手。

（2）“把58、79、12、33、95、80从小到大排列。

”数字多，括号小，同学们答的乱。

（3）“正方形的四条边，长方形的对边。

”同学们看图形能分辨两种图形，但是叙述图形特点不准确。

对于这类题不理解，不知怎样表达。

（4）“3张1元，2张5角，5张1角组成。

”这道题数字多，学生思考不能周全，大部分学生心里糊涂，不知是多少钱了。

第二题，写出钟面表示的时刻。

也有很多学生错。

有的是学生答题不认真，有的是学生没有答题方法。

第三题，计算。

加减混合错的多。

大部分学生是马虎，个别学生是基础差，根本就不会算。

第四天，填符号“25角2元6分”由于“分”这个单位在生活中不常用，孩子接触少，有的甚至没有“分”这个概念，不知“分”到底有多大，所以不会比较。

“34=81”思维不灵活的学生符号填错。

第五题解决问题，条件，问题对于一年级下等孩子来说给的太多，孩子们的思维还达不到这个清晰度，有的计算出现错误。

还有就是提出问题，许多孩子提出问题的语言不准确，没有标点符号。

平时训练不到位。

第六题，统计的第5小题错的多，有的学生没读通题，只提问，不解答。

第七题，画一画的第2小题，画四种不同的图形，属于数学问题，对于中下等生来说偏难，不会全面思维。

三、 改进措施（1） 要加强基础知识的教学，培养学生灵活计算的能力。

（2） 平时要注意引导孩子知识与生活实际相结合，让知识给生活服务。

（3） 培养孩子的创新思维，一题多解或一题多变，能从不同角度把握知识、运用知识。

（4） 注重孩子学习习惯的培养，说完整话，书写工整。

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发表于 2011-6-18 23:12:00|只看该作者一、试题整体情况：本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。

整个试卷注重了基础知识的训练，体现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。

本次试卷共有xx大题，不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。

二、学生答题情况：本次期末考试，我校参加考试人数：452人。

各班平均成绩都达到94分左右，及格率99.

5%，优秀率：97.

2%。

从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。

第一大题，我会填。

其中包括了3个小题，考查了数的认识、数的组成和20以内的数，学生对这类知识的掌握较牢，故答题情况很好，正确率几乎是100%。

第三大题，在○里填上“>”、“

发布时间：2025-05-02 18:25:00
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