标题：期末一年级语文复习计划

内容：
复习比上新课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识点”，而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”，要求对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。

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复习要求1．抓好35分钟，强调复习课质量。

课堂是教学质量的生命线。

低年级的复习课容易被烦琐的默字所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。

低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、富有童趣的形式，提高学生的积极性，提高复习课的质量。

2．把好练习关，提高复习的效率。

由于低年级学生缺乏自主复习的能力，教师常常以不同类型的大量练习让学生操作，一来不利于学生的身心健康，二来练习多了，易造成批改的疏漏。

我们精心设计练习的形式，出发点是能提高学生的综合能力，减轻学生的抄写负担，而且较有针对性。

根据班级复习计划设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单调，调动学生的积极性。

3．定好时间表，协调复习的进度。

6月6日～6月12日单元复习6月13日～6月18日综合复习，完成综合卷复习重点1.

要让学生准确认读414个生字，其中192个汉字只识不写，掌握222个要求书写的汉字。

2.

了解和掌握一些常用的识字方法。

3.

用学过的词语说句通顺的话。

4.

熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗。

复习难点1.

帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2.

指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

复习类型一、汉语拼音1.

复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2.

能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求学会的汉字。

二、识字写字1.

准确认读414个生字。

2.

复习掌握一些常用的识字方法。

培养独立识字的能力及主动识字的愿望。

3.

复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

4.

掌握本册课本上安排的常用偏旁，并能正确书写。

5.

按笔顺在田字格里书写、默写222个生字。

做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。

三、词语句子1.

熟记各个单元练习中的成语，用学过的生字组词。

2.

认识句子，能正确地抄写或听写句子。

3.

正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

4.

用学过的生字组词；会用词语说一句简单的句子，初步地建立句的概念。

四、阅读1.

朗读、背诵指定的课文。

分角色朗读对话。

2.

联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。

3.

认识句号、问号、感叹号，并能根据不同句式的语气加上相应的标点。

4.

正确、流利地朗读课文。

知道课文的大意。

五、写话1.

对写话有兴趣，写自己想说的话，写观察到的事物，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2.

在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。

3.

根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。

4.

不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。

发布时间：2025-05-01 19:35:32
来源：学历学位网
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