标题:2020年应届毕业生有874万,如何面对更加严峻的就 内容: 社会大潮流是无法改变的,但是你可以改变自己的思想和观点:首先要下定决心:A 、自食其力,不当可耻的“啃老族”。 B、先就业再择业,合理定位,不盲目攀高。 C 、在可能的情况下,尽量考虑与自己特长和爱好相关工作。 D、充分利用一切可能的人脉资源。 一个好汉三个帮。 随着高校连年扩招,每年毕业生人数也连年增长,而市场需求没有明显的增加,供需矛盾仍然十分突出,就业压力大。 这两年毕业生人数仍有较大增长,面对工作岗位没有明显增加的现实,毕业生们要同富有工作经验的下岗工人、劳动力价格低廉的农村富余人口进行竞争,就业形势不容乐观,就业压力仍然很大。 对近几年高校毕业生就业情况的分析表明,有几个很明显的特点: 一、供需差:毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。 毕业生的人数的连年增加,用人岗位增加的比例却远远小于此。 二、选材刁:应届生就业不吃香 在大学毕业生就业难的同时,用人单位也普遍存在着选材难。 好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干全是大学生,企业的发展离不开大学生,但是,他们每年基本上不要应届大学生,对于刚刚迈入社会大学的大学生来说,很难迈入企业的大门。 三、专业同:热门专业人才过剩 近年来,一些工科院校和具有专业特色的学校追求综合发展,纷纷上马热门专业,致使这些专业的毕业生就业难度加大。 四、薪酬低:关于大学生薪酬期望值的问卷调查结果显示,有66. 4%的本科毕业生希望自己的月薪在2000元以上,但据有关机构的调查结果显示,大学生月薪的市场值平均为1600~1700元/月,毕业生的期望值显然高出社会现实水准,也导致部分大学生有业不就。 五、假招聘: 有效招聘信息数量减少 。 一些企业利用当前大学生供过于求的形势,推出假招聘,先给出诱人的待遇条件,然后以培训等名义收取费用,再以试用不合格等理由辞退学生。 大学生就业的招聘信息表面看渠道多,但有效的、实用的信息并不多,大学生获取真实有效的信息少,导致就业难。 就业形势严峻的原因比较多,首先是金融危机的爆发,社会对高校毕业生的吸纳能力有所减弱。 各级政府机构改革、人员分流,国有企业深化体制改革、减员增效,国有单位这些传统的就业领域对毕业生的需求没有明显增加,而且还相对萎缩;其次是招生规模的不断扩大。 毕业生的数量比往年明显增加,造成社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出,毕业生求职择业的竞争加剧。 再过两、三年,我们的毕业生人数将成倍地增加,如果我们不能很好地解决这些毕业生的就业,将形成严重的社会问题;再次是结构性就业不足,对高校毕业生就业形势的严峻程度起推波助澜的作用。 不同学历层次、不同专业、不同学校毕业生就业情况存在很大的差距;毕业生向经济发达地区和大中城市集中的趋势相当明显,我们相当部分高校毕业生仍抱着进国家大学读书,要解决户口和干部身份问题,进国家机关、事业单位最有保障的观念,另外来自农村的学生、女大学生在就业过程中处于不利地位。 根据有关调查显示,来自农村的毕业生的就业率比来自城市的毕业生的就业率低10. 09%,女性毕业生的就业率比男性毕业生低6. 4%。 面对如此严峻的就业形势,大学生在实际生活中要遵循开阔眼界、面对现实、正确定位的原则去积极应对。 首先,强化择业的竞争意识,在正确自我评价的基础上,充分相信自己的实力,敢于通过竞争去达到理想的目标。 在心理上必须从社会进步和深化改革的角度来加深对竞争机制的认识,强化自身的竞争意识,自觉地正视社会现实,转变观念,做好参加竞争的准备。 其次,要学会正确对待挫折 人们在求职择业中遇到挫折是正常的,切不可因此而自卑。 一个心理健康的人对人生总保持着自信心,如丧失了自信心,就失去了开拓新生活的勇气。 顺境中有自信心不足为奇。 逆境中更需要自信心的支持。 生活中的挫折是造就强者的必由之路,挫折是锻炼意志、增强能力的好机会。 遇到挫折后应放下心理包袱,仔细寻找失利的原因,调整好目标,脚踏实地前进,争取新的机会。 面对信息工程学院学生的实际情况,学院鼓励学生树立就业信心,要正确对待就业难的问题。 更多同学要积极走出去,到南方,到发达的地区去寻找就业机会,要转变就业思想,克服眼高手低的状况,要有先就业再择业的心理准备,在严峻的情况下,要不断积累自身经验,保持工作的稳定性,不要轻言放弃。 2020年应届毕业生有874万,证明教育的普及程度越来越高,优秀的人才也越来越多。 但是对于就业来讲,学历只是一小部分,更多的还是依赖不断地学习提升,因为时代一直在往前走,你所学的也不一定完全适用当下。 1,不断地学习,提升个体综合素质,关注最新动态,学习新的知识,并且创新。 2,对自己定一个合理的目标,切忌过多,然后为这个目标做各种储备。 3,对合身边优秀的人交流沟通,获取有用的,新的信息比什么都重要。 发布时间:2025-05-01 12:33:34 来源:学历学位网 链接:https://www.xuelixuewei.com/article/14755.html