人教版四年级上册语文《猫》同步练习题
发布时间:2025-12-28 20:01:32 | 来源:学历学位网
要想学习好,死记硬背是远远不够的,多做试题是难免的,这样才能够掌握各种试题类型的解题思路,在考试中应用自如。学历学位网准备了以下内容,供大家参考。

篇一

一.注释

 1.《猫》选自《 》。郑振铎,福建长乐人,(    )、( )、( )。它的主要著作有《 》《 》《 》《 》《 》等。译著有《 》《 》。

 2.涩:

 3.绫:

 4.怂恿:

 5.丫头:

 6.怅然:

 7给下列词语注音

 污涩( ) 怂恿( ) 怅然( )

 蜷伏( ) 惩戒( ) *( )

 8改正下列错别字

 毫无生意 安祥 辨诉
  二.习题

 1.本文写了 只小猫?作者对它们的思想感情是:第一只 ,第二只 ,第三只 。

 2.体会下面语句的情感,并分析。

 (1)自此,我家好久不养猫。

 (2)自此,我家永不养猫。

 (3)我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

 3.我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟?如果是以前第1、2只猫咬了鸟,你认为作者会是什么态度?

 4.“那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。”中加点的“似乎、好象”能不能去掉,为什么?

 5.你学了文章之后有什么想法?

篇二
  一、写出下列汉语拼音的汉字朋友

xìng gé  gǔ guài  rèn píng hū huàn

jìn zhí  gǎo zhǐ wán shuǎ kāi pì 

二、给下列句子中加粗的字选择正确的解释 

端:① 端正;② 项目;③ 用手很平正地拿着。

1、爷爷退休了,我经常为他端茶送水。             

2、大花猫还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。

 3、课堂上,我们都坐得端正,全神贯注地听讲。         

三、把下面的句子换一种说法,使其意思不变  

1、我喜欢还不不及,怎么会跟它生气呢?    __________________________  

2、说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么一天一夜不回家呢?    __________________________ 

四、用加粗的词语造句  

1、任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。    __________________________  

2、它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!    __________________________  

3、它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。    __________________________ 

五、阅读天地马 

这是一匹身架匀称,结结实实的小公马。

它长高了,原来那种柔和的线条不见了,它的躯体变成了一个三角形:前胸宽宽的,臀部很窄。它的头瘦削,头前部突出;两眼间距很大,嘴唇紧缩而富有弹性。

不过所有这一切,它无心顾及。

只有一种强烈的*支配着它,那就是酷爱奔跑。

它常常领着一帮同齡的小公马,纵情驰骋。它一马当先,像颗金色的流星似的,急驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它,使它不知疲倦地奔上峻岭,冲下山坡,越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道,穿过丛林和谷地。

哪怕到了深夜,当它在星空下酣睡的时候,它仿佛还梦见,大地在它脚下飞驰而过,风卷着鬃毛在耳边呼啸,马蹄又急又快,像铃铛那样,清脆悦耳。  

1、照例子写词语。

结结实实    ______  ______  ______  ______    

2、抄写文中的比喻句。    ______________________________  

3、短文中的词语值得读读记记的有:    ___

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