一、分数的意义：像1/2，1/4，2/4，…都是分数。
例、1、 的分子是（ ），分母是（ ），读作（ ）
2、
3、分子是4，比分母少5，这个分数是（ ）。它表示把一个整体平均分成（ ）份，
有这样的（ ）份
练习
1、一条路铺地砖，已铺好7米，还剩3米，铺好的站这条路的（ ），剩下的占这条路的（ ）；剩下的比铺好的少（ ）米，占铺好的（ ）。
2、
3、一个西瓜，平均分成8块，姐姐吃了2块，姐姐吃了这个西瓜的（ ）。
4、1- 中，1可以看成（ ）个 。
5、把一块蛋糕平均分成5份，每份是这块蛋糕的（ ）分之一，写作（ ）。如果平均分成13份，每份是（ ）。
6、把1分米的绳子平均剪成8段，每份是它的（ ）分之（ ）。
7、16 这个分数表示把一个整体平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。
例：
练习
1、在括号里填上适当的分数。

黑球的个数占（ ）（ ） 　　　　　　黑球的个数占（ ）（ ）
白球的个数占（ ）（ ） 　　　　　白球的个数占（ ）（ ）
2、

二、分数比较大小
规律如下：
1、同分母比较大小，分子大的那个分数就大，分子小的那个分数就小。
2、分母不同，分子相同时，，分母小的那个数大，分母大的那个分数反而小。
例： 1
练习
1、看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小，你一定行的！

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、根据图形下面的分数涂一涂，比一比，填一填。

3、在○里填“>”、“