习题一方面有助于学生加深对数学知识的理解，形成良好的数感、科学的思维方式和合理的思维习惯，领悟一些重要的数学关系、规律和思想方法，培养初步的应用意识和创新能力；另一方面也有助于学生获得必要的技能，从而为后续学习和解决问题奠定基础、提供支持。以下是无忧学位网整理的相关资料，希望对您有所帮助。

一、我是小小神算手。

1.口算。

30×4= 1500÷5= 4×21= 405÷5= 96÷3=

0÷5= 34÷2= 720-8= 45×2-50= 42÷7-6=

2.用竖式计算，标*的要验算。

202÷2 720÷4 *856÷7

3.脱式计算。

645÷3÷5 49×9÷7 (902-284)÷6

二、填一填，我能行!

1.24×30就是24与3个十相乘得( )个十，也就是( )。

2. 52×69的积的个位上是( )，25×69的积的个位上是( )。

3.小文静去上学，她先向北走到商场，再向东北走到学校。她放学后按照原路返回，应该先向( )走到( )，再向( )走到家。

4.一本《少年百科全书》是100元，一本《故事书》是4元，一本《少年百科全书》的价钱是一本《故事书》的( )倍。

5.要使□64÷5的商是两位数，“□”中能填( );

要使664÷□的商是两位数，“□”中最小能填( )。

6.在○里面填上“>”、“