一、用“”画出加点字的正确读音。
花蕊(ruǐxīn)参(cānshēn)加
一盏(zǎnzhǎn)合适(shíshì)
野营(yíngyín)介绍(shàosào)
二、看拼音,写词语。(1)
fēnɡmiàn()huǒqiú()zhíshù()
zhìxù()fǔtóu()pāxià()
三、比一比,再组词。
四、照样子,把短语补充完整。
1.(锯)木头()秩序
()肥料()花
()歌()火柴
2.(红色)的小花()的声音
()的小字()的书
()的样子()的故事
五、查字典,我强。
1.“检”字用音序查字法,先查大写字母,再查音节,可以组词:,用这个词语造句:。
2.“制”字用部首查字法,先查部,再查画。“制”字在字典中的解释有:①规定,订立。②限定,约束,管束。③法规,制度,法则。④造,作。请你根据句意为“制”字选择正确的解释。
(1)这些中国制造的产品受到世界各国人民的欢迎。()
(2)幸亏他及时赶到,才制止了一场吵闹。()
(3)这是同学们自己制定的班规。()
(4)这里的制度非常完善。()
六、按要求写句子。
1.小鸟不得不跟别了。(改成陈述句)
2.凡事豫则,不豫则。(把句子补充完整)
3.我做清洁工难道不行吗?(改成陈述句)
七、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
山谷里有一座很大的工厂,传来了“沙沙”的锯木头的声音。
小鸟落在工厂的大门上,问:“大门大门,你知道我的好朋友树在哪里吗?”
大门回答说:“你是问树吗?树已经在工厂里被锯成细条条,做成火柴,又被卖到远处的村子里去了。”
小鸟又朝村子里飞去。
在一盏煤油灯旁边,坐着一个小姑娘。于是,小鸟问:“小姑娘,你知道火柴在哪里吗?”
小姑娘回答说:“火柴已经用光了。不过,火柴点燃的火苗,还在这盏灯里亮着呢!”
小鸟一动不动地盯着火苗,然后,为火苗唱起了去年的歌。火苗轻轻地摇晃着,好像很开心的样子。
唱完了歌,小鸟又对着灯火看了一会儿,就飞走了。
1.写出下列词语的反义词。
细—()卖—()
2.“沙沙”是锯木头的声音,请你再写两个表示声音的词语:、。
3.短文中,小鸟向()和()询问它的好朋友的下落。
A.松鼠B.大门C.树桩D.小姑娘
4.小鸟找到树变成火柴点燃的火苗,都做了什么?
5.对画线句子理解正确的是()。
A.这几句话表现了小鸟和大树之间深厚的情谊
B.小鸟喜欢唱歌,还没有唱尽兴,所以不愿意离去
(二)课外阅读。
一群蚂蚁作出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。一只蚂蚁担任(指导指挥),大家步调一致,齐心合力,大青虫被拖动了。刚走了一半路程□他们内部发生了冲突□一只蚂蚁对另一只蚂蚁(抱怨抱负)说:“你怎么不肯出力□”被指责的蚂蚁反驳说:“你不要讲我了,你是调皮的一只□”争吵声把路边一只在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了。当蚂蚁明白是怎么回事并停止了争吵时,已经晚了。
1.画去文中括号里不恰当的词。
2.在文中的方框里填上标点符号。
3.一群蚂蚁作出决议,要把一只大青虫。
4.开始的时候,这群蚂蚁是怎么做的?有什么效果?
5.蚂蚁们搬不走大青虫的原因是()。
A.大青虫爬得太快了,蚂蚁们追不上
B.它们只顾互相指责和争吵,没有合作起来
6.大青虫被叼走了,蚂蚁才认识到只有,才会成功。
八、快乐写作园。
展开想象,续写故事:又一个春天到来,树桩发芽了……
参考答案
一、ruǐcānzhǎnshìyíngshào
二、封面火球植树秩序斧头趴下
三、伐木时代买来卖出
四、1.维持制造采唱点燃
2.细碎密密麻麻陈旧开心动听
五、1.Jjiǎn检查我们写完作业后要认真检查
2.刂六(1)④(2)②(3)①(4)③
六、1.小鸟必须跟树分别了。2.立废
3.我做清洁工行。
七、(一)1.粗买2.哗哗啪啪3.BD4.小鸟一动不动地盯着火苗,然后,为火苗唱起了去年的歌。唱完了歌,小鸟又对着灯火看了一会儿,就飞走了。
5.A
(二)1.画去:指导抱负2.,。?。3.搬回家去慢慢享用4.刚开始,大家步调一致,齐心合力。大青虫被拖动了。5.B6.公鸡合作
八、提示:想象树桩发芽长成年轻的树,小鸟又飞回来,它们之间会发生怎样的事,可以写一写它们的对话,写一写树的样子、小鸟的神态等。