1、例

才—（材）（木材） 球—（求）（要求） 慢—（漫）（浪漫）
勾—（ ）（ ） 呜—（ ）（ ） 提—（ ）（ ） 寿—（ ）（ ） 约—（ ）（ ） 楼—（ ）（ ） 戋—（ ）（ ） 忘—（ ）（ ） 榜—（ ）（ ）
　　2、照样子写词语。

浪漫（ ）（ ）（ ） 动静（ ）（ ）（ ） 乐呵呵（ ）（ ）（ ） 追赶（ ）（ ）（ ） 深深浅浅（ ）（ ）（ ） 又大又红（ ）（ ）（ ） 朵朵白云（ ）（ ）（ ）
　　例：奶牛—牛奶　　照相—照相机

色彩—（ ）　　 （ ）—（ ）

汽车—（ ） 　　（ ）—（ ）

二、句式练习。

（一）把句子补充完整 ，使它成为打比方的句子。

1、环形路上，一座座立交桥犹如___。

2、运动员听到发令枪声一响，就像_____冲出起跑线。

3、那么多星星，仿佛______。

（二）写出把字句和被字句。

1、风娃娃吹走了人们晒着的衣服。

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2、小猫叼走了碗里的鱼。

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（三）给句子换种说法，使它的意思不变。

1、您怎么能欺骗我们小孩子呢？

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2、公园里的花是不能摘的呀！

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（四）给句子加上标点。

1、你会唱这首歌吗（ ）

2、池塘里的鱼真多啊（ ）

3、教室里同学们正在写字（ ）

4、你的玫瑰没有白栽（ ）

5、五月有杏子（ ）七八月有香梨（ ）蜜桃（ ）沙果（ ）到了九十月份（ ）人们喜爱的葡萄成熟了（ ）

三、按课文内容填空。

1、这个学期，我认识了顽强的小草，它们 “野火（ ），（ ） 。”

风光秀美的大草原“天苍苍，野茫茫，（ ）。”还领略了大瀑布的雄伟“（ ），疑是（ ）。”

2、本学期我积累了许多名言谚语，当我的朋友不爱学习时，我想过告诉他：（ ）。当有人热心帮助别人时，我想这样赞美他：（ ）。

3、本学期，我积累了自己喜欢的春联：春风放胆来梳柳，（ ）。 （ ），南燕双归万户春。

4、在这个学期我还知道要是在野外迷了路，千万（ ）。我们可以找（ ）、（ ）、（ ）等大自然的向导帮忙。

5、在本学期中，我喜欢的人物是（ ），因为（ ）。