测试是小学数学教学的重要组成部分，是学生学习过程中不可或缺的重要环节，是学生掌握知识、形成技能、发展能力的主要载体，是提高学生运用知识解决简单实际问题能力的有效工具，是教师了解学生知识掌握情况的主要途径，高质量的课堂教学必须有较高的习题质量作基础。以下是学历学位网整理的相关资料，希望对您有所帮助

【篇一】

　　一、细心填一填。

1、直接写得数。

480+60=　　81-18=　　46+17+21=　　1300-400-500=

1300+3000=　　1200-800=　　47+39+34=　　64+(64-31)=

82-35=　　186-46+36=　　102-50-27=　　97-(46+21)=

2、计算568+(721-636)，先算()法，后算()法。

3、大的三位数与大的两位数的和是()，再减去小的三位数，差是()。

4、315+244+167，计算时，个位上的数相加所得的和是()，要向()位进()。

5、二年级有198人，一年级比二年级少39人，一、二年级共有()人。

二、想一想下面算式的计算顺序，然后计算。(在先算的下面划～)

245+476+158346-(548-471)

715-(482+159)306+258-247

912-678+326679+(567-123)

42-30÷6437-(237+163)

三、括号里大能填几?

66+95>24+102+()　　99+()19+()　　98-(36+17)>22+()

308+(517-456)