小学一年级语文阅读理解专项练习题
发布时间:2025-06-16 20:29:00 | 来源:学历学位网
阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等。以下是学历学位网整理的《小学一年级语文阅读理解专项练习题》相关资料,希望帮助到您。

1.小学一年级语文阅读理解专项练习题

  小老虎长大了
  小老虎到草地上去,要爸爸抱,妈妈背;小老虎到花园里去,要自己走,自己跑;小老虎到森林里去,会搀爷爷,扶奶奶。
  小老虎长大了。
  在草地上,小老虎吃吃睡睡,呼噜噜;在花园里奔奔跑跑,啊呜啊呜;在森林里,小老虎唱唱跳跳……
  1、短文共()个自然段。
  2、从小老虎在()()()的不同表现,我们可以看出它在慢慢长大。
  3、把句子补充完整。
  (1)小老虎到花园里去,要(),()。
  (2)小老虎在()奔奔跑跑,啊呜啊呜。 

2.小学一年级语文阅读理解专项练习题

  早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠,又大又圆又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。微风一吹,它就滚动起来。它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢!

过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。

1、课文有()个自然段,第一自然段有()句话。

2、荷叶上的珍珠什么样?用“”画相关句子。

3.小学一年级语文阅读理解专项练习题

  公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了,他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声,都放下手里的活,跑来帮他抢修房屋。风停了,屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥水的兔子和鸭子,不由得脸红了。

1、文中有()自然段

2、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的?在文中用“”画出有关句子。

3、后公鸡脸红了,是为什么?(在正确的答案后打“√”)

(1)它很生气()

(2)它很着急()

(3)它难为情了()

4.小学一年级语文阅读理解专项练习题

  可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了,

它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了,一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿,

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃,多呆会儿好吗?

我多想把这些美妙的景象永远留住,

可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。

那么,再见吧,秋娃娃,

咱们明年再相会!

1、文章共有()句话。

2、量词填空:

一()树叶  一()工匠

一()筷子  一()牛皮

一()大衣一  ()水珠

3、在括号里填上合适的词语:

()的秋娃娃  ()的稻子

()的景象  ()的冬姐姐

4、秋天,除了()的稻子,()的树叶,()的秋菊,还有()的枫叶,()的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住?()

A、因为冬姐姐马上就要来了

B、因为秋娃娃太淘气了

6、在短文中找出意思相近的词语:

顽皮——()美好——() 

5.小学一年级语文阅读理解专项练习题

  我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1、读短文,找出合适的词填在括号里。

()的枣树()的枣花

()的大枣()的小灯笼

2、文中“小灯笼”指的是________。

3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。

春天,枣树上________。

夏天,枣树上________。

秋天,枣树上________。

6.小学一年级语文阅读理解专项练习题

  晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵大树上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮,两个眼珠圆溜溜(liū),亮晶晶(līng),一对红翅膀不住地扇(shàn)着。我真喜欢它,就拿着它玩起来了。

姐姐看见了,大声喊:“快把蜻蜓放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫对人类(lèi)的好处,就把它放了。

1、全文有()段。

2、在括号里填上合适的词语。

一只()

一对()

两个()

一棵()

3、用“——”画出描写大蜻蜓漂亮的句子。

4、“我”为什么把大蜻蜓放了?()

7.小学一年级语文阅读理解专项练习题

  星期天的下午,我坐在阳台上画画。

我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂盛(màoshènɡ)。

我在森林的上面画上蓝蓝的天空,又添(tiān)上几朵白云。

在森林里,我又画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,红红的嘴巴,真可爱。

我给自己的画写上题目:小鸟想要的家。

1、这篇短文共有()个自然段。

2、我在纸上画了()、()、()、()。

3、我画的小鸟是什么样子的?用"―――――"划出来

4、照样子写词语。

例:碧绿碧绿()()()

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