1、第14---15页主题图
　　(1)经历从日常事物中抽象出数的过程。
　　(2)会用5以内各数表示物体的个数(基数的含义，信息不)。
　　(3)会认、读5以内各数，初步感知数序。
　　(4)渗透分类、集合、对应、统计的数学思想。
　　2、第16页
　　(1)认识计数器和点子图，并知道算珠和点子所表示的基数含义。
　　(2)知道1---5的数序，能按要求书写1---5各数。
　　(3)会用不同的方式表示一个数，初步建立数感。
　　3、比大小
　　(1)认识“>”、“