习题一方面有助于学生加深对数学知识的理解，形成良好的数感、科学的思维方式和合理的思维习惯，领悟一些重要的数学关系、规律和思想方法，培养初步的应用意识和创新能力；另一方面也有助于学生获得必要的技能，从而为后续学习和解决问题奠定基础、提供支持。以下是学历学位网整理的相关资料，希望对您有所帮助。

【篇一】

　　一、计算。

1、直接写出得数。

17–8 24+5 60+22–2 41+20

30+60 78–50+30 89–7 16－9

65–60+80 90–40 54–40 78–5–30

2、用竖式计算。

54 + 20 47 - 4 2 + 65

二、填空。

1、46里面有（ ）个一和（ ）个十。

2、一个数，个位上是3，十位上是7，这个数是（ ）。

3、一个一个地数，60前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。

4、100里面有（ ）个十。7个十是（ ）。

5、在（）里填上“ > ”“< ”或 “=”。

2+57（）57 65-20（）45 89-9（）89

6、在80、36、63、54、37中，单数是（ ）和（ ），比60小的双数是（ ）和（ ）。

7、与39相邻的两个数是（ ）和（　　）。

8、70比（ ）小1，比（ ）大1。

9、89添上1是（）个十，是（ ）。

10、小明和小红看同一本故事书。一个星期后，小明还剩36页没有看，小红还剩下20页没有看。（ ）看的页数多。

三、选一选。（在正确答案的□里画“√”）

下面哪个算式的得数是六十多？

86－30（） 75－30（） 64+5（） 38+40（）

四、解决实际问题。

1、小猴摘了3个桃，树上还有55个桃子。原来树上有多少个桃？

2、 踢毽子58人 打乒乓球27人 跳绳32人

（1）踢毽子和打乒乓球的一共有多少人？

（2）跳绳的男生有20人，跳绳的*有多少人？

【篇二】

　　一、算一算。

15－8= 11－2= 16－9= 15－8= 60－40= 69－7=

13－8= 14－7= 65－60= 41+30= 82+6= 48－3=

8+50= 20+39= 19－6= 2+43= 48－30= 2+37=

65－5= 14+3= 20+80-30= 95－40－5=

90-50+42= 40+6+20=

二、填一填。

1.奶奶的岁数比70大，比75小，爷爷可能是（ ）岁。

2.最小的两位数是（ ），它前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。

3.57里的“5”在（ ）位上，表示（ ），“7”在（ ）位上，表示（ ）。

4.70比（ ）多1，比（ ）少1。

5.从左边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。

6.7个一和8个十组成的数是（ ）；100里面有（ ）个十，5个十是（ ）。

7.的两位数是（ ），比它大1的数是（ ）。

8.在○里填上>、 ”“< ”或 “=”。

2+57（）57 65-20（）45 89-9（）89

6、在80、36、63、54、37中，单数是（ ）和（ ），比60小的双数是（ ）和（ ）。

7、与39相邻的两个数是（ ）和（　　）。

8、70比（ ）小1，比（ ）大1。

9、89添上1是（）个十，是（ ）。

10、小明和小红看同一本故事书。一个星期后，小明还剩36页没有看，小红还剩下20页没有看。（ ）看的页数多。

二、计算。

1、直接写出得数。

17－8= 24+5= 60+22－2= 41+20= 30+60=

78－50+30= 89－7= 16－9=

65－60+80= 90－40= 54－40= 78-5-30=

2、用竖式计算。

54+20= 47－42+65=

三、选一选。（在正确答案的（?）里画“√”）

下面哪个算式的得数是六十多？

86－30（） 75－30（） 64+5（） 38+40（）

四、解决实际问题。

1、小猴摘了3个桃，树上还有55个桃子。原来树上有多少个桃？

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2、 踢毽子58人 打乒乓球27人 跳绳32人

（1）踢毽子和打乒乓球的一共有多少人？

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（2）跳绳的男生有20人，跳绳的*有多少人？

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