习题是小学数学教学的重要组成部分，是学生学习过程中不可或缺的重要环节，是学生掌握知识、形成技能、发展能力的主要载体，是提高学生运用知识解决简单实际问题能力的有效工具，是教师了解学生知识掌握情况的主要途径，高质量的课堂教学必须有较高的习题质量作基础。以下是学历学位网整理的相关资料，希望对您有所帮助。

　　一、算一算。（10分）

9－4＝9－2＝7－2＝3＋6＋1＝

9－1＝10－8＝2＋8＝9－5＋4＝

10－4＝8＋0＝3＋3＝4＋6－3＝

7－1＝8－4＝2＋4＝8－2＋1＝

4＋5＝10－1＝6－3＝10－7＝

二、填一填。（25分）

1.看图写数

有顶有个有把

2.按顺序填数。

3.看右图写出算式。

＋＝

4.比5大，比8小的数有（）和（）

5.尺子上的数字（）表示起点。

6.动脑筋想一想，填一填。

7.在○里填上“＋”或“－”。

52＝334＝777＝043＝1

8.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3－208－5610－732＋59

9.在（）里填上合适的数。

①（）＜7②（）＋（）＝6

8＞（）（）－（）＝7

三、（27分）

1.画一画,填一填。

4＋（）＝7

4＋（）＝9

2.选一选，填序号。

3.看图列式计算，并选一选。

4.下面动物可能分别在哪条船上？连一连。

5.连一连，把苹果装进盘子里。

6.怎样同样多。

7.按规律涂一涂，填一填。

四、选一选。（8分）

1.高的画“√”。

2.

拉直后长的是（），短的是（）。（填序号）

3.在数量多的后面画“√”，在少的后面画“×”。

4.小小实验室。

五、我会解决问题。（30分）

1.2.

3.4.

5.站队问题。

6.小猴子吃桃子。

（1）小猴子吃了3盘桃子，少吃（）个。

（2）小猴子把④和⑤两盘桃子放在一起，吃了6个，还剩下（）个桃子。