教学目标：

知识与技能：

1、巩固除法法则、估算及验算方法。

2、培养学生的计算能力。

过程与方法：使学生经历笔算除法计算的过程，巩固两位数除法的笔算方法。

情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算和认真检查的良好学习习惯。

教学重点：

商的位置。

教学难点：

除数是两位数的除法计算法则。

教具 图片、口算卡片

教学过程：

教师导学

一、复习导入

1、口算卡片（略）

2、填空

1）把320平均分成40份，，每份是（ ）

2）每份是70，490里面有（ ）个70

3）（ ）÷（ ）=20……19，除数小是（ ）

4）322÷40的商写在（ ）位上。

5）475与195的差里有（ ）个70。

6）如果4×30+6=126，那么126÷30=（ ）……（ ）

7）有163个鸡蛋，每30个装一箱，这些鸡蛋需要（ ）个箱子。

3、说说怎样计算除数是两位数的除法？

二、练习内容

1、计算

346÷42 171÷57 1674÷93 876÷73 2001÷87 10332÷84
　　2、计算并验算

4814÷83 8445÷33 3243÷47 1827÷63 1568÷28 2669÷36
　　3、按要求在（）里填上一位适当的数字，再计算。

商是一位数 商是两位数

（ ）25÷38 　　（ ）76÷27

（ ）96÷82 　　（ ）04÷64

解决问题；

1）一个排球42元，300元多可以买几个排球？

2）一部电话机94元，一部扫描机846元，扫描机的单价是电话机的几倍？

3）探究题

小英做一道除法题时，把除数48看成84，结果得到的商是37余12，求正确的商是多少？

4）竞赛题

三、总结

通过这几节课的学习，你学会计算除数是两位数的除法了吗？说说怎样计算除数是两位数的除法？

四、作业

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