《三月桃花水》是诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋写的一篇优美的散文，文章描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽。以下是学历学位网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

部编版小学四年级下册语文《三月桃花水》练习题及答案篇一

　　一、辨字组词。

铛（　　　）　绮（　　　）　谈（　　　）　瓣（　　　）

挡（　　　）　倚（　　　）　淡（　　　）　辨（　　　）

二、多音字组词

旋xuán（　　）

　xuàn（　　）

和hé（　　）

　hè（　　）

　huó（　　）

三、从课文中找出下列词语的近义词

美丽(　　)

柔软(　　)

纤小(　　)

阅读能力大提升

四、判断说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

1.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？呵，河流醒来了！运用了疑问的设问的修辞手法(　　)

2.文中用一万个小酒窝来比喻朵朵桃花(　　)

3.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样美(　　)

五、理解短文内容填空。

1.第一自然段作者把____比作了铃铛、丝绸，写出了河水_____的情景。

2.“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种___的写法，写出了______

3.感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。

___________________________________________

4.“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。

我看见____________，我还看见___________

思维创新大拓展

六、写一句关于春天的谚语。

___________________________________________

参考答案：

一、

铛（铃铛）　绮（绮丽）　谈（谈天）　瓣（花瓣）

挡（挡住）　倚（倚着）　淡（平淡）　辨（分辨）

二、

旋xuán（旋转）

　xuàn（旋风）

　和hé（和气）

　hè（和着）

　huó（和面）

三、

美丽(绚丽)　柔软(轻柔)纤　小(纤细)

四、

(1)(√)

(2)(×)

(3)(×)

五、

1.三月的桃花水融化，欢快地向前奔腾

2.拟人　河水映照着朝霞向前流动的情景

3.

(1)美在有声

(2)美在有色

(3)春水如油，滋润万物，美在有情。

4.燕子直冲云霄、垂柳吐露新芽、姑娘们野外踏青、村庄升起袅袅炊烟。

六、

如“一年之计在于春，一日之计在于晨。”

部编版小学四年级下册语文《三月桃花水》练习题及答案篇二

　　一、给加点字选择正确的读音。

A．hé

B．hè

C．huó

D．huò

E．hú

应和(　　)

和面(　　)

和平(　　)

妈妈在姥姥的藕粉里和了点儿糖。(　　)

爷爷笑得合不拢嘴，因为打麻将和了。(　　)

二、按要求完成字词练习。

一(　　)铃铛

一(　　)丝绸

绮丽的(　　)

(　　)的低语

如(　　)如(　　)

1．加点字的读音依次是________、________。

2．在括号里填上恰当的字词。

3．写出与后一个词语结构相同的词语：______________。

三、读句子，完成练习。

1．“啊，河流醒来了！”这句话运用了____________的修辞方法，写出了作者看到河水哗哗流淌时____________的心情。

2．三月的桃花水，是春天的明镜。

(1)这句话运用了________的修辞方法。

(2)用这种修辞方法写一句话。

_______________________________________________________

四、课外阅读。

春潮(节选)

北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。

终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江了！

①风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。②一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。

1．句①中的“________、________、________”这几个动词表现了春风具有强大的生命力。这里运用了________的修辞方法。

2．句②依次从________、________、________这三个方面描写了春潮。

3．下面哪个词语有力地表现了春潮的力量？(　　)

A．奔腾汹涌　B．不可抗拒

4．读本文和《三月桃花水》时，你的感受有什么不同？

_______________________________________________________

参考答案

一、

B　C　A　D　E

二、

1.dāng　qǐ

2.串　匹　朝霞　纤细　雾　烟

3.示例：如泣如诉

三、

1.拟人惊喜

2.(1)比喻

(2)示例：每一朵盛开的花都是一张展开的帆。

四、

1.挤　扯　奔　拟人

2.形状　声音　颜色

3.B

4.示例：本文语调急促，表现出雄健的阳刚之气；《三月桃花水》语调舒缓，表现出秀丽阴柔之美。

部编版小学四年级下册语文《三月桃花水》练习题及答案篇三

　　1．用“√”给加点字选择正确的读音。

铃铛（dāng dàng）

绮丽（qí qǐ）

回旋（xuán xuàn）

应和（hé hè）

2．辨字组词。

谈（_____）

淡（_____）

竖（_____）

坚（_____）

3．根据课文内容，选择恰当的词语填空。

（______）的朝霞

（______）的低语

（______）的浪花

（______）的酒杯

4．照样子，写句子。

（1）三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）

__________________________________________

（2）啊，河流醒来了！（仿写拟人句）

__________________________________________

5．判断说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”运用了设问的修辞手法。（　）

（2）“三月桃花水”的意思是三月的河水像桃花一样美。（　）

6.课内阅读。

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。

三月的桃花水，是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……

啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

（1）仿写词语。

草如茵柳如眉_________________

（2）作者把三月桃花水想象成____、____，还想象成____和____。

（3）短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。

________________________________________

7.课外阅读。

春天吹着口哨

沿着开花的土地，春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流淌起来了。

顺着孩子的手，顺着风筝的线，升到云层中去了。新翻的泥土滴着黑色的油，哨音顺着犁铧的镜面滑过去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？

呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，都灌满了一个甜蜜的声音——早！

（1）“呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，都灌满了一个甜蜜的声音——早！”你是怎么理解这句话的?用“√”画出你认为合理的解释。

A.指春天在早上吹着口哨。（　）

B.这是春天对人们的问候。（　）

C.春天是一年的开始，是万物开始生长的季节。（　）

D.指时间靠前，很早。（　）

（2）读了短文，你觉得春天是一个怎样的季节?

_______________________________________

（3）阅读短文第一、二自然段，你的眼前浮现出一幅什么画面，展开想象，把它画出来吧！

答案：

1．dāng　qǐ　xuán　hè

2．谈话　冷淡　横竖　坚持

3．绮丽　纤细　洁白　小巧

4．

（1）天上的月亮，是湖里的小船。

（2）啊，柳树笑弯了腰！

5．

（1）√

（2）×

6．

（1）示例：夜如水　月如盘

（2）小铃铛　丝绸　竖琴　明镜

（3）啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

7．

（1）C

（2）春天是美丽、充满生机、万物复苏的季节。

（3）略。