这是一篇略读课文。课文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗魏格纳首创大陆漂移学说的故事。学历学位网准备了以下内容，供大家参考。

篇一
　　一、小小变色龙（给多音字注音并组词）（６分）

禁（）──（）似（）──（）

（）──（）（）──（）

漂（）──（）

（）──（）

二、花落谁家（选字填空）（２０分）

察查

考（）观（）检（）（）看

据锔

电（）（）说（）子证（）

渡度

欢（）（）河国（）（）口

详祥

吉（）（）细（）情慈（）

源原

（）来（）头起（）（）因

三、词海拾贝（请把词语补充完整）（１２分）

不可（）（）大振奇思（）

浩如（）枉费（）（）不安

四、词语巧搭配（在括号里填上适当的词）（１２分）

（）的病房（）的发现（）的科学家

（）地端详（）地吻合（）地出神

Ｂ级智能训练：课外复习与拓展（３０分钟内完成，满分５０分）

五、我会用标点符号（１２分）

１、（）世界地图引出的发现（）这篇课文给我的启发很大（）

２、我们应该按（）小学生日常行为规范（）的要求约束自己的言行（）

３、今年我妈妈给我订了（）少年文艺（）中国少年报（）少年电脑报（）等报刊（）

六、快乐阅读（３８分）

有一天，瓦特和奶奶在家里，奶奶突然有急事被邻居叫出去了，临走前叮嘱瓦特留心炉子上烧着的开水。过了不一会，炉子上的水开了，蒸汽把壶盖冲得噗噗地跳。可能是瓦特平时没有留意过水开的情形吧，这种常人习以为常的现象却引起了他极浓厚的兴趣。是什么推动着壶盖向上运动呢？他目不转睛地凝视那跳动的壶盖和冒出的蒸汽，冥思苦想其中的奥秘。奶奶回来后，看到瓦特的样子，还有水壶呼哧呼哧作响的场景，还以为这孩子又中了邪。其实，在这之前，由于瓦特常常会对他不熟悉、不认识的许多现象长时间地默默观察，因此旁人常常说他是个“懒孩子”“呆孩子”。

１、从这篇文章中你积累的新词语有那些？请写下来。（８分）

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２、用文中加粗词写话。（１０分）

凝视……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

奥秘……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、一个伟大的发现竟源自一张普通的世界地图，蒸汽机的发明受启发于一次烧水，故事一定对你有很大的启发。把你的感受写下来和同学交流一下。（２０分）

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篇二
　　一、我能给加粗的字选择正确的读音（用“√”画出来）
　　呈现（chēn　chéng） 彭教授（péng　póng）
　 　 　
　　精神大振（zhèn　zhèng） 资料（zhī　zī）
　 　 　
　　召开（zhào　zhāo） 假说（jiā　jiǎ）
　　二、我能给加粗的字选择正确的解释

１、这就多亏电脑了。（）

①缺损②亏负③幸亏

２、你再等一会儿，爸爸快回来了。（）

①速度快，用时少②快要，将要③锋利

３、他精神大振，仔细端详着美洲和非洲大陆形状上的不同点。（）

①正②物体的一头③平拿着东西④仔细看

三、我会改写句子

１、魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！

改写成把字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、我们把这个念头打消了。

改写成被字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、我的阅读天地

人类的老师

科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的老师。

其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在１９０３年发明了飞机。三十年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼（yì）因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨（cǎn）祸（huò）。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每个蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的飞机。

从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是小的。后来工程师模仿（fǎng）鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎么用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这个“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。***和北京火车站以及其他很多建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。

此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚硬的坦克……

广大生物界真是人类的好“老师”啊！

阅读上文，联系文章内容和生活实际，说说你的理解。

１、文章中列举的“人类的老师”分别指谁？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的什么问题？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
篇三
　　一、选择题。

　1、给划线的字选择正确的读音。

　静谧（ ）

　A.mì

B.yì

2、给划线的字选择正确的读音。

　召（　 ）开

　A.zhāo

B.zhào

3、给划线的字选择正确的读音。

　资（　 ）料

　A.zī

B.zhī

4、给划线的字选择正确的读音。

　枉（　 ）费

　A.wànɡ

B.wǎnɡ
　　二、填空题。

　1、把词语补充完整。

　（　　）如烟海　　坐（　　）不安 不可思（　　）

　（　　）谧舒适 飞（　　）重洋 性格（　　）放

　2、按要求完成句子练习。

　（1）性格豪放，天性好动的魏格纳在医院里，就像软禁在牢笼中的困兽一般。

　这句话把魏格纳比作________，把医院比作________，写出了魏格纳______的情绪。我能仿照句子写一写我考试得了满分的心情：__________________________

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（2）魏格纳提出的关于大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。

　改成反问句：__________________________________________________________

三、按要求改写句子。

　1．这不会是一种巧合。（改成反问句）

　_____________________________________

2．魏格纳把这个想法告诉了柯彭教授。（改成“被”字句）

　_____________________________________