gōu qú


bǎn tú


wēi fēng


shēng shū


cuī cù


dào tián


jūn yún


zhǎng wò


jīng què


tǎn kè

　　二、用“√”选出加点字的正确读音。

绽开（zhàn zàn） 鲜为人知（xiān xiǎn） 焦躁（zào zhào） 荡漾（yàng yàn） 黄莺（yīng yin） 圆晕（yùn yūn）
　　三、把下列词语补充完整。

欢（ ）笑（ ） 春深（ ）（ ） 诗情（ ）（ ） 古木（ ）（ ） 鲜（ ）人（ ） 循（ ）蹈（ ）
　　四、按下面意思填上正确的词语。

1、略微尝试一下就停止了。 （ ）

2、水面上的反光，一闪而过的影子，比喻观察不细，印象不深。（ ）

3、比喻不受外界影响的地方或理想中的美好地方。（ ）

五、按要求写句子。

1、停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。（用带点的字写句子）

____________________________。

2、用拟人的手法把句子写生动；

⑴春风吹，杏花开了。

____________________________。

⑵蜜蜂在花丛里飞来飞去。

____________________________。

六、按课文内容填空。

1、今天栽下绿色的希望，_________，叫风沙乖乖低头，_________。

2、千万条柔柳_________了黄色的_________。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像_________，形成了_________的春天。

3、千里莺啼绿映红，_________。南朝四百八十寺，_________。

4、云淡风轻近午天，_________。时人不识余心乐，_________。

5、真知不像哗啦啦的_________，俯身就能将溪水_________；真知不像_________桃李，举手就可以摘下它的_________。

七、给下面这段话加标点。

妈妈说 因为它是以电磁力为动力来运行的呀 它没有轮子 是悬浮在铁轨上的

八、默读课文片段，认真完成练习。

汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，这儿是法国的葡萄产区，漫山遍野都是当地农民的葡萄园。一路上他看到许多园主把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，但却很少有停下来的。

当他们的车子拐入一个小山谷时，发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。

1、许多园主把摘下来的葡萄提到路边。

改成“被”字句：______________。

2、用画线的词语造句。

____________________________。

3、这两自然段写了几种卖葡萄的方法，分别是什么？

____________________________。

4、哪种卖葡萄的方法好，好在哪里？

____________________________。