阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。以下是无忧学位网整理的《小学三年级语文阅读训练题》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级语文阅读训练题

　　啄木鸟和树

大树叫起来："别动我！别动我！我疼死了！"

"树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！"啄木鸟说。

"简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！"树发怒了。

啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。

几年后，树里的虫多了，这棵"年轻力壮"的树终于变成了肚里空空的废物。

1、短文一共有（）个自然段。

2、这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打"√"。

a、我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（）

b、有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（）

c、自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（）

3、在这个寓言故事中，你喜欢哪个人物呀？为什么请说出你的理由（2分）　

2.小学三年级语文阅读训练题

　　小牛很孤单，一心想找个朋友。

他贴出一张征友启事。上面写道：我想找个朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎联系

征友启事刚刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、花猫和马驹，一个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开。结果，小牛一个朋友也没有找到，他闷闷不乐。

唉！世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？小牛向老牛诉苦。

老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个办法。

第二天，小牛又贴出一张征友启事：我想找个朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁只要能做到以上一点，就欢迎前来联系。

新的征友启事刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住：

山羊说：让我同你一起吃草！

猎狗说：让我跟你一起玩耍！

花猫说：让我陪你来晒太阳！

马驹说：让我伴你学习耕田！

不一会儿，小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。

1、这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用——画出两次征友启事的内容。

2、第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个走来，又一个个____________地离开。当小牛一个朋友也没有找到时，他____________。

3、看了第一则征友启事后，大伙儿很不高兴了。当时，他们可能会这样想：____________。

4、读了这个故事，你从中受到什么启发？

3.小学三年级语文阅读训练题

　　乌龟赴宴

明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。

小白兔（）了树林，（）了山冈，（）了小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。

谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。

兔爸爸像没事一样，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好向他学习呀！

小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦！

兔爸爸说：会来的，一定会来的！过来，我继续给你讲小白兔坐在那里心不在焉地听着，不时向门外看看。

这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：你要向乌龟伯伯学的第一点，就是言而有信。

1、把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。

爬过、蹚过、穿过

2、根据句子意思从文中找出词语。

（1）表示非常吃惊。（）

（2）表示说到做到。（）

（3）表示思想不集中。（）

（4）表示朋友间的友情。（）

3、根据上文的意思回答问题。

（1）小白兔惊讶得张大了嘴。小白兔惊讶了什么？

（2）兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学的第一点是什么？小白兔听了爸爸的话，会怎么说？

4.小学三年级语文阅读训练题

　　我家门前有一条小河，河水清澈见底，能够照出人的影子来。水底那些奇形怪状大大小小的鹅卵石在河底静静地躺着，清晰可见。水中的小鱼、小虾不停地游来游去，好像是在捉迷藏，淘气的小螃蟹不断吐出一串串的气泡。水面碧波盈盈，岸边的小树倒映在水中，好像是在欣赏它自己的美丽。

1、这段话一共有______句话，是按照______________________的顺序抓住小河的________特点来写的。

2、作者描写了哪些景物？　

5.小学三年级语文阅读训练题

　　一轮旭日喷薄而出（bó、báo），给大地抹上了一层层瑰丽的金光。今天是一个不同寻常的日子——母亲节。我一早起床，趴在窗前的书桌上，凝视着窗外的红花，心想，今天是妈妈的节日，我怎样让她高兴呢？对了，我就做一朵大红花献给妈妈。

于是，我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。我先把红纸一叠叠地折起来，再用剪刀剪成花瓣状。一看，还挺像呢！我再用线、铅丝把花扎住，一朵鲜艳的红花在我的手中“诞生”了。

我仔细观赏着，仿佛它正喷吐着芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。妈妈的心不正像这朵花那样，把芬芳无私地献给了我吗？我看着，露出了笑容。

对呀！红花少不了绿叶配。我灵机一动，找出了一张绿纸剪成绿叶贴在红花周围，翠色 欲滴！红花在绿叶的衬托下显得栩栩如生了。我还在绿叶上写上“祝妈妈节日快乐”几个字。不知怎么，平时字写得不太好的我，今天竟写得如此端庄、娟秀。

“叮……”门铃响了，是妈妈回来了。我急不可待地奔去开门。我一打开门，就双手捧着红花，娇声娇气地说：“祝妈妈节日快乐！”此时妈妈高兴得说不出话来，只是紧紧搂着我，睫毛上凝聚着欢快的泪花。我从没见妈妈笑得那么欣慰，那么甜，似一朵绽（dìng、zhàn）开的红花。

1、给字选择正确的读音，在对的旁边打“√”。

2、在括号里填上合适的词语。

（）的金光（）的红花（）的泪花

3、给下列词语找个近义词。

寻常（）瑰丽（）

急不可待（）仔细（）

4、划出“我”给妈妈做红花的句子。